学习泸州英雄蔡松松心得体会
蔡松松，用生命谱写了人民警察的忠诚形象。下面是学习泸州英雄蔡松松心得体会，快来围观吧。
四川*召开*会会议，同意追授因勇救落水儿童牺牲的泸县*交警大队民警蔡松松**“四川省优秀**员”称号。
做好事学优雅的“松姿”。松树，没有花儿的芬芳，但一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。到了冬天依然是苍翠挺拔。那优雅的姿态，与谦恭、傲岸连在了一起。特别是那独具一格的“迎客松”，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎远近客人。蔡松松，从一名普通士兵成长为一位优秀的人民警察，期间渗透人生的，就是为群众“做好事”。从抗震救灾到精准扶贫，从雪域高原到酒城泸州，他都始终保持着“为人民服务”的优雅姿态，赢得了组织的好评，群众的赞誉。这就要求，广大*员**，不管在怎样的条件下，“服务人民”的姿态不能变，行动不能变。
办实事学扎牢的“松根”。“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”，正因为松树的根牢牢地扎入大地，才具有强大的生命力。即使是生长在悬崖、巨石之上，也会盘根错节，最终植入大地，充分吸收营养。这，正是一种根植于人民群众，成长于人民群众的，服务于人民群众的人生理念。仅有31岁的蔡松松，那精神之“根”就深深地植在人民群众的心中。为其如此，才会如泸州*副*谭红杰说的那样，“坚持以人民为中心的发展思想，始终把群众的冷暖安危放在心上”。正因如此，那遥远的呼救声在他那里才会成为“无声的命令”。学习蔡松松，植根在基层，坚持办实事，就会“阳骄叶更阴”。
解难事学遒劲的“松枝”。“风声一何盛，松枝一何劲”，那遒劲的松枝正是松树能够经受风吹雨打的资本。哪怕狂风呼啸，那松枝都坚定依然，坚韧依然。蔡松松就是这样的一个人，为了群众的安宁，他可以一个人默默地提前“上班”。“在平时的工作中，松松总是冲在最前面，不论面对什么样的困难，他都不会退缩。”正是这样的精神，成就了他壮丽的人生。在当下的群众工作中，也难免遇到“狂风暴雨”。*永远在路上，脱贫攻坚正当时。面对生活、工作中的重重困难，就当拿出他那种“冲在前面”“不会退缩”的精神，真真切切为百姓解难事。
学院领导向全校师生介绍了蔡松松**的英雄事迹，倡导大家学习蔡松松**始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行*和人民赋予的神圣职责，爱岗敬业，无私奉献的精神。并且通过学习活动的深入开展，牢固树立**、师生的人民警察核心价值观，做到学习先进典型，争做合格*员，勇做干事先锋，为四川警察学院*发展做出新的更大的贡献。
要学习他那种不畏艰险、舍己救人的英雄气概 也要学习他那种情系群众，牢记宗旨的为民情怀。
要在行为上向蔡松松学习，才能使我们的从警路更加的坚定，更加的无悔，更加的。
蔡松松是湖北松滋人，2008年10月，从凉山州武警支队退役后的他考入四川警察学院首批政法干警招录体制*试点班，2010年毕业后在甘孜州理塘县参加*工作，2016年3月，考调至泸县*，同年8月，成为泸县*交警大队驻石桥派出所民警。
“我们这里多坎多坡，出川只要5分钟到重庆，车流量大，他主要工作是负责酒驾、交通事故等重点违法行为，以及危险路段排查，辖区140余条路90%都由他负责。”谭迎说，“松松很不错，每天起早贪黑，虽然去年8月底来这时间不长，但是群众满意度高，还有学生为他竖大拇指。”
谭迎留下来的关于蔡松松的照片中，有一张小朋友竖起大拇指的照片，是蔡松松在当交警时同事们抓拍的。据介绍，当时蔡松松拦下一辆装载着学生的面包车例行检查，结束时，一个车上的学生为蔡松松竖起了大拇指，称赞道：“警察叔叔好样的!
蔡松松虽已走了一段时间，但谭迎仍是难以接受。在谭迎的记忆中，蔡松松好学、阳光开朗、做事认真又细心，与所里每一个同事都相处融洽。蔡松松来到派出所后，院子的清洁就几乎被他“承包”了，“每天早上7点过，他就起来，用大扫帚将院子扫干净。”
谭迎还记得，当初选择专业时，蔡松松还征求过自己的意见，自己对他说，学法学对工作有帮助。但如今，通知书送达了，却是这个大哥在帮着他签收，看着送达的通知书，这个七尺男儿不禁泪湿眼眶……
拓展阅读
1、学习中印边境卫国戍边英雄事迹心得体会
近日，*军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
天地英雄气，千秋尚凛然。祈发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉等4名官兵用鲜血和生命诠释了新时代中国军人忠诚、担当、勇敢、奉献的优秀品质，他们的英雄本色与日月同辉，他们的凛然正气树起巍峨丰碑。
媒体报道，“2020年4月以来，有关外军严重违反两国协定协议，在加勒万河谷地区抵边越线修建道路、桥梁等设施，蓄意挑起事端，试图单方面改变边境管控现状，甚至暴力攻击我前往现地交涉的官兵。”面对强敌入侵，以祈发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉为代表的中国军人，义不容辞扛起守卫祖国边疆的使命，与来犯之敌殊死搏斗，直至流血、牺牲……
边塞之地，自古便是国家尊严的关键所在。“明犯强汉者，虽远必诛。”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“不和亲、不赔款、不割地、不纳贡，天子守国门，君王死社稷。”界碑虽小，却象征国家;界碑所在，尽是国土。曾记否，近代以来，列强入侵。从清*被迫签下《南京条约》，一系列割地赔款、丧权辱国的的不平等条约带给了近代中国屈辱的伤痕。现如今，在中国**的带领下，中国人民站起来了!中国维护国家主权、安全、发展利益的决心坚定不移!每一座界碑、每一寸国土、每一份尊严，都不能丢!
2、学习中印边境卫国戍边英雄事迹心得体会
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄，是一个民族最厚重的底色，是一个国家前行的关键力量。英雄们在关键时刻的关键选择，决定着一个国家和民族的命运走向。近日，一篇《英雄屹立喀喇昆仑——走近新时代卫国戍边的英雄官兵》的文章引起强烈反响，*军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功，他们以及无数边防官兵都无愧于英雄的称号，他们在关键性时刻做出的正确选择为祖国和人民交上了满分的答卷。
从凛冽冬季到炎炎夏日，从边塞*到雪域高原，从*来袭到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的足迹和身影，面对恶劣环境的严峻挑战和命悬一线的生命危险，他们选择了心中的热爱，选择了肩头的责任，选择了拼尽全力不懈抗争，他们以钢铁之意志锻造保家卫国之利器，他们以无畏之信念澎湃胸壁襟垒之豪情，他们的力量如浑全合融之圆，成为了护卫人民的坚实盾牌。
就在这次南方地区抗洪救灾一线，睡在堤坝上的战士们让我们的热泪夺眶而出，他们当然知道，在他们的身前是无情的洪水，但他们更清楚地知道他们的使命是什么，他们的身后是什么，他们心中牵念的是什么?所以他们义无反顾、冲锋在前，用实际行动托举了人民群众的生命安全。他们的烽火青春融注了信仰之光，也散发着守护之光，填绘着爱国之色，也描画着军人本色，充满了激扬澎湃的热血和倾情守护的温度。
军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是诗,为我们诠释男儿深情,军人更是歌,把真爱播撒每一寸土地。从懂事到如今,我依然这样看。只要听说他是个兵或者曾经在部队呆过，我就会肃然起敬,我相信，在部队滚爬过的人,一定是刚强血汉，就值得我尊敬!
3、学习中印边境卫国戍边英雄事迹心得体会
喀喇昆仑高原，大河冰封、群山耸立，是祖国的西部边陲，更是守卫和平安宁的一线。来自祖国各地的官兵，扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，用热血和青春筑起巍峨界碑。
2020年4月以来，外军公然违背共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈*中，边防团团长祁发宝身先士卒，身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲，他们用生命誓死捍卫祖国领土，他们用行动彰显英雄赤胆忠诚。《英雄赞歌》里这样唱道，“为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花;为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她”。“千里热血边关，遍地英雄屹立”，为英雄唱首赞歌，歌声嘹亮，响彻云霄。
这体现了习**甘于奉献、勇于担当且矢志不渝的精神。“无我”是一种信念，是一种胸怀，是一种境界。实现全面小康、建成富强民主文明和谐的现代化国家、实现中华民族的伟大复兴既是*员**应戮力同心担起的重担，也是需要*员**以“无我”的状态去奉献的目标。
“无我”是一种信念，是“虽千万人，吾往矣”的不悔。*章的总纲有规定：“我们*除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。”我们**人必须把人民的利益放在首位，必须把“无我”作为一种信念去坚守。无论是扎根基层的一线乡村**还是各级***，无论是企业的一线员工还是管理领导，无论是流动在外的农民工还是返乡创业的新农民……都需要坚定无我的信念，在各自的岗位上努力耕耘，将人民群众的冷暖放在心上，时刻做好为人民服务的准备。
“无我”是一种胸怀，是“吹尽狂沙始到金”的博大。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句作于1842年的诗充分体现了林则徐不顾个人安危、忘我牺牲的坚强意志，国家虽无战争，但每年为了保护人民利益牺牲的边防战士、警察等依然不在少数，有人感叹“从来没有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行”，并不是这些人不想活着，而是在人民的利益面前，把自己放在了一边，这些人都有着博大*怀，愿意为了人民牺牲一切。广大*员**应处理好“公”和“私”、“大我”和“小我”的关系，以博大*怀、广阔*襟，保持与人民群众的血肉联系，自觉以为人民谋幸福为己任。
“无我”是一种境界，是“会当临绝顶，一览众山小”的高尚。习**作为中华人民共和国的领袖，将实现人民对美好生活的向往作为至高无上的追求，将人民的利益视作至高无上的利益，身为领导人，心中始终装着人民，着实是广大*员**的榜样。我们应热爱祖国的每一寸河山，努力扎根群众，向群众学习，以群众为师，从群众中汲取经验智慧、增强执政本领;我们应在实践中锤炼品行，从自身做起，从小事做起，自觉遵守《中国**廉洁自律准则》等规章制度，公道正派处事、无怨无悔做事。
4、小学英语教师新课标学习心得体会
自XX年教育部正式启动新一轮基础教育课程*以来，以学生发展为本的观念，以自主、合作、探究为主的学习方式，逐渐深入人心。基础教育课程*带动了教育观念、课程理念、课程结构、课程管理、教学方法、学习方式的巨大变革。
同样是教师，为什么有些能够成为名师，有些能够取得较好的教学效果？我想关键还是在于这些教师有自己独特的思想，能够把握教学的核心，在具体教学活动中有自己独特的思考。那么怎样让自己拥有独特的思想，细读《课标》，我们就不难发现：
一、要面向全体学生
面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求，教师面对的不仅是一个个学生的个体，而是群体。每个学生的智力水平和情感因素又各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。
二、要创设自主、合作、探究的学习方式
《英语课程标准》提出：“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动过程。教师在注重培养学生独立自主的同时，还要引导学生质疑、调查、探究，在合作中学习，让学生的学习成为教师指导下主动的、富有个性的过程，并使其过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
三、要创设以人为本的情境教学
在小学英语教学中，兴趣、情境、活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须精神设计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项创造性的劳动，有了情境，各种活动就有了依托，活动就会生活化、趣味化和真实化。
四、要培养学生的综合能力
教师传授英语的过程，是学生增长知识、掌握技能、学习文化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培养学生的创新精神和实践能力；
抓好语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的发展；
培养学生的观察、思维及想象力；
注重营造生动的理念，活泼的课堂
五、有灵活有效的任务型教学
任务型教学侧重语言的内容大于语言形式结构，它强调让学习者在“做事”的过程中学习语言，设计的任务不仅要有交际性，而且还要贴近学生生活、学习的经历和社会实际，这样才能引起学生的共鸣和兴趣。所以我们在设计时应该注意趣味性、情感性、宽容性和学科融合性。
六、要有多样化的教学评价方式
教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标，揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程性、开放性、激励性和多元性。
七、教学模式与方法
根据小学生学习的.特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
小学五、六年级的英语教学，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力，为进一步学习打好基础。
转载请注明出处：https://www.904b.cn/articles/62140.html