身边的弟子规故事
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。
“自从员工学上《弟子规》，团队精神面貌焕然一新，大家干起事热情高涨，强大的凝聚力引领企业不断向前发展。”“80后”吕英杰对在广东雅丽洁精细化工有限公司讲起“国学故事”的喜人变化颇感欣慰。不仅如此，他还致力于把《弟子规》搬上课堂，推广到社会，用国学精神感化身边人，传递正能量。
吕英杰的“国学故事”还得从5年前说起。2009年，他随父亲吕南明先生接触了年近八旬的香港孔教学院院长汤恩佳博士，深受启发，认识到孔子在2000多年前提倡的“仁、义、礼、智、信”，时至今日仍然是中华民族的精神财富。吕英杰联系到“雅丽洁”公司600多名员工来自五湖四海、以往拉帮结派甚至发生纠纷的情况时有发生的实际，觉得可以尝试在员工中开展儒家文化教育，努力营造团结、友爱、互助的企业氛围。
说干就干!吕英杰聘请了一位富有经验的广西籍老师担任企业儒家文化教育顾问，选择浓缩了儒家思想精华的《弟子规》作为教材，组织专人对《弟子规》全文1000余字进行注音、释义并配上精美的彩图，印制了一批《弟子规》小册子，发给公司每一位员工学习。他还想出了一个新点子——开展学习《弟子规》有奖测验活动，哪位员工要是能在现场正确默写全文并随机回答关于内文含义的提问，即可获得500元的奖励。
当时刚进厂不久的本地女青年庄勤燕，回忆起“应考”那一幕依然觉得蛮有意思。刚开始背内文时，感觉有难度，也产生了畏难情绪。后来参照每段的释文进行理解，渐渐被吸引住了。她便用了一个星期的业余时间学习《弟子规》，“应考”时一次通过并获得奖励。“我觉得《弟子规》是在传授为人处事的道理，学到手受益终生，现在我正在教女儿读。”庄勤燕如是道。
“也许这里不是工资最高的企业，但却处处受尊重，活得有尊严，感觉整个氛围很温馨。我想这就足够了。”曾在广州、潮州等地闯荡几年的湖北荆州籍男青年郭俊庆幸自己找到了一家真正“以人为本”的好企业。原来，他两年前进入该公司灌包车间工作后，住上空调机、热水器、宽带网络等一应俱全的8人大套间，一日三餐都在公司食堂吃，而这些都是免费。尤其是年底回家探亲的话，不但可享受15天的带薪休假，来回车费还不用自己花钱。郭俊庆说，除了公司福利好外，还创新性的开展国学教育，他也因此获益良多，感觉这里就像一个大家庭。
吕英杰在传播中华民族传统美德方面不遗余力，现在不仅公司新老员工人手一册《弟子规》，还把国学搬上课堂，《弟子规》翻印了很多次，总印数已超过100万册。
4年前，在吕英杰推动下，峡山街道桃溪学校把国学教育列入校本课程，校长和业务骨干亲自为学生上课，让学生接受中华优秀传统文化的熏陶。如今，桃溪学校的校风校纪明显改善，学生们变得懂感恩懂礼貌，学习也认真积极。
吕英杰讲述的“国学故事”正在向全区传播，他组织雅丽洁公司工会配合市文明办、潮南*宣传部、峡山街道**举办了潮南区首场“道德讲堂”活动，引起强烈的反响。近期又出资制作了504块以社会主义核心价值观“24字诀”为内容的精美公益广告牌，布置在广祥路的126杆路灯上，为潮南主城区增添了一道靓丽的新景观，潜移默化地感动、感化着每一个人。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有馀力，则学文……”这朗朗的读书声，来自我院会议中心。3月5日，今年医院首场“道德讲堂”开讲，江芳萍副*用身边故事悉心诠释《弟子规》，旨在从传统文化中找智慧，在现代*中重人文，培养全院广大*员**职工高尚的道德品质，全面推进人文医院建设。这是无锡市精神卫生中心创建学习型*组织、学习型医院建设的一项重要内容，也是开展文明单位创建设活动的一项重要工作。**袁国桢带领200余名**职工，共同聆听了此次弘扬传统道德的讲座，开启了以传统文化管理现代医院的探索之路。
江芳萍副*从国家**提出的“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”开始，讲授了《弟子规》是一本什么样的书，结合无锡的历史典故、荡口古镇的孝悌文化，展现了无锡的深厚的孝德文化渊源，并引申到作为医务人员应如何用《弟子规》指导日常工作。江*的讲座信息量大、深入浅出，语言朴实幽默，从幸福人生与品德提升的角度，结合现实中发生的真实案例，并融入自己亲身经历的事件，引导**职工如何自律，怎样待人处世，通过讲故事的形式，让大家一同感受《弟子规》的深刻内涵和无限魅力。
江*指出，学习《弟子规》是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要，是社会发展的急切需要，是加强公民道德教育的迫切需要，是***群众路线实践教育活动的需要，也是人文医院建设的需要。我院院训“人文、博学、致远”也体现了这种文化，当成为员工共同的价值观。希望全体员工能在传统文化精髓的引导下净化心灵，提升自己，从自身做起，从小事做起，在平时的生活和工作中用 《弟子规》来对照自己的言行，开启每个医务工作者内心的幸福之门，最终提高医务工作者的综合素质。
通过培训，广大医护员工认识到，转变理念提升服务质量，是构建和谐医患关系的关键。患者选择我院是对我院医务人员的信任，我们应以感恩的心对待每一位患者，用优质的服务为患者带来健康快乐。讲座结束后，袁国桢*作了总结发言，要求职工将《弟子规》的道德观作为今后学习、工作和生活中的指路明灯。
今后，医院将持续开展《弟子规》系列学习教育活动，把《弟子规》的学习与医德医风建设、人文医院建设、“三好一满意”、文明单位创建等活动相结合，不断深化员工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，进一步规范广大**职工行为举止，引导广大**职工在社会上遵守社会公德做好公民、在单位里遵守职业道德做好员工、在家庭中遵守家庭美德做好成员。
我看了《弟子规 》里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱护小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感触很深。下面我就讲一个发生在我身边真实的故事。
记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我忽然看见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊?”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是专门粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我看见粘网上已经有三只小鸟了，他们在痛苦的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟好像在无助的看着我，乞求我的帮助，我真想立刻就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我忽然想起了《 弟子规》所讲的“爱护生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您知道弟子规这本书吗?这里呀，都是你们这些老一辈对我们的教育和忠告，里面有告诉我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培养我们小学生优良品质的，还有一篇讲：‘人若爱惜生命，也是替天行道的善事呢。’你看，让我们也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆匆地离开了。
过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头终于落了地。
同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个善良、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢?让我们共同从自己做起，做保护动物，爱护大自然的小卫士吧!
按照市文明办“道德讲堂”活动统一部署，近日，郴州电大举行“道德讲堂”第二期，此次活动除本校师生员工外，还邀请了市文明办、市创建办、郴州出口加工区等单位负责人共计200余人参加。主讲人为郴州市社科联*组*邓力平。
邓力平从“***报告中如何看待道德建设”、“什么是道德”、“当前道德的现状”、“开展道德建设教育活动的目的”等方面展开宣讲。
邓力平以一句“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信”深入浅出地剖析了学习《弟子规》的意义。他运用现实生活中的一些小细节、小经验、小文明解读古文典故和“泛爱众，而亲仁;有余力，则学文”、“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”、“父母教，须敬听;父母责，须顺承”的深刻内涵。朴实的故事引起了广大师生的感情共鸣，会场不时报以热烈的掌声。
今年年初以来，郴州市在全市范围内广泛开展“道德讲堂”活动。在2013年底以前，全市要建立约200个“道德讲堂”，实现全国文明单位、省级文明单位“道德讲堂”建设覆盖率达100%、市级文明单位“道德讲堂”建设覆盖率80%以上的工作目标。 “道德讲堂”的流程安排，按照“学唱道德歌曲、观看事迹短片、诵读传统经典、讲述感人故事、开展群众点评”的基本模式灵活设计。“道德讲堂”搭建思想道德建设新平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们厚德自强。
拓展阅读
1、亲子共读有感：《弟子规启蒙故事敢言直谏》
闻过怒,闻誉乐;
损友来,益友却;
闻誉恐,闻过欣;
直谅士,渐相亲;
译文:听到别人讲自己的缺点就生气,听到别人称赞自己就欢喜,不好的朋友就会来接近你,真正对你好的朋友就对你敬而远之了。如果听了别人的称赞,唯恐自己做到不够好;当别人批评自己的过失时,能高高兴兴地接受,那么正直诚实的人,就会渐渐喜欢和接近你了。
妈妈:乐乐,因为妈妈现在很忙,好多天没和妈妈一起背弟子规了,今天妈妈抽时间和你一起共读、共学习弟子规吧!咱们还是接着上首往下背吧,这是咱们平时的必修课。
儿子:嗯,我知道了!那我们还是各背各的,看谁先背会!
妈妈:嗯,好的,看谁先背会吧!
由于儿子不懂弟子规的意思,不知道根据意思来背,所以背的慢点儿,我却想着每句的意思,背完一句就能想着下句是什么了?不到五分钟就背会了;又停了几分钟儿子也背差不多了,我们又互相背几遍,直到背熟为止。
妈妈:乐乐,下面你把弟子规的意思熟悉一下,用你自己的话复述一遍吧!
儿子:嗯,好的!我先看一遍!
下面我开始了:如果我听到别人说我的缺点我就不高兴,听到别人说自己的优点就开心,那不好的朋友就会来找我,好的朋友就有意的躲避我了;如果听到别人称赞自己和夸奖自己,害怕自己做的不够好,如果别人批评自己的不足之处时,一定要开心地接受,那么正直诚实的人,就会渐渐来和我接触了。
妈妈:嗯,复述的还可以,有的地方说的不太完善,但是在妈妈给你纠正下,你把弟子规的意思也搞明白了,很不错的!
现在和妈妈一起来读启蒙故事:
唐朝的魏征原来是给唐太宗的哥哥出谋划策的,唐太宗杀了哥哥夺了皇位后,却没有把魏征杀掉,而且还封了他一个大官,因为他听说魏征非常有才干。
魏征是个直言敢谏的*,深受唐太宗的尊敬。
有一次,唐太宗决定让十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去当兵。
魏征知道后,对唐太宗说:“陛下!把河水放光捕鱼,确实能捕到许多鱼,但明年就没有鱼了;把森林烧了打猎,确实会打到许多猎物,但明年就没有野兽了。如果让十八岁以上身体强壮的男子都去当兵,今后国家的税赋徭役去向谁要呢?”
唐太宗这才幡然醒悟(迅速而彻底地醒悟过来,好像猛然恍然大悟一样)收回了命令。
又有一次,太宗正在玩一只别人送来的鹦鹉,老远看魏征朝宫里走来,他怕魏征又要说他不勤政爱民,吓得赶紧把鹦鹉藏到怀里,一直没敢拿出来,等魏征走后,太宗掏出来一看,鹦鹉已经被捂*。太宗的身边有魏征这样的贤臣,国家很快就富了起来。魏征死的时候,太宗哭着说;“你是我的一面镜子,没有你,我今后怎么正得失(用魏征来做自己的一面镜子,可以知道自己行为的得失)啊!”
妈妈:乐乐,还是来和妈妈一点点的理解文章的意思。
魏征是什么朝代的人,他是个什么样的人物?
儿子:魏征是唐朝人,他先前是给唐太宗的哥哥(唐太宗前面当皇帝的人)出谋划策的(妈妈讲解:就是有什么事就请这个精明有头脑的人出主意想办法)。
妈妈:现在这个人是帮着唐太宗出谋划策的,因为这个叫魏征的人太有才了,所以唐太宗杀了他的哥哥夺了皇位之后,却把这个有头脑的魏征留下来帮他出谋划策。唐太宗对待魏征怎么样?
儿子:当然是很好啦!他很尊敬这个敢言直谏(妈妈解释:就是当着他的面用直接了当的话敢于规劝皇帝)的*。
妈妈:有一次,唐太宗决定让十八岁以上的壮小伙去服兵役,魏征知道后,对唐太宗是怎么说的呢?
儿子:魏征说把河水放光捕鱼能捕到许多鱼,把森林烧光打猎能打到很多野兽,让十八岁以上身体强壮的男子都去当兵,今后国家的税赋(妈妈解释:古时说法征税收税)徭役(妈妈解释:中国古代统治者强迫平民从事的无偿劳动。包括力役 、杂役、军役等)去向谁要呢?
妈妈,我这几句话我不太明白!
妈妈:其实魏征说唐太宗是“涸泽而渔,焚林而猎”(妈妈解释:涸:使水干枯;泽:聚水的洼地;焚:烧毁。把池水抽干来捕鱼,将林地烧毁来打猎。比喻只图眼前利益,不作长远打算。) 是杀鸡取卵的做法,兵不在多而在于精,何必把不满岁数的小青年弄来充数呢!唐太宗很信任魏征,知道他忠于朝廷,是以精诚之心辅佐自己治国,就听从了他的提议,取消了命令。这就是魏征敢于直谏唐太宗,而被唐太宗称为贤臣。
儿子:妈妈您说这么多,我听的也还懂,不过我知道魏征敢于直谏的意思就是敢和皇帝提任何意见,而且皇帝还有点怕魏征说自己不勤政爱民,玩一会儿鹦鹉就怕魏征说自己,所以唐太宗对自己的心腹大臣像对待自己的父母一样很在意很尊敬。
妈妈:嗯,你说的很对,所以在魏征去世后,唐太宗像失去了左膀右臂,很思念魏征,他之所以说魏征是他的一面镜子,就是因为魏征能委婉的*他,使其醒悟改过,魏征是唐太宗预防犯错的一面明镜,有了魏征这个至关重要的人物,唐太宗把国家治理的井井有条,这充分说明了,魏征在帮助唐太宗治理国家中起着不可替代的作用。
儿子:妈妈,经过您的讲解,这个启蒙故事我懂了,我也要拿别人的优点来衡量自己,能看到自己的缺点,倾听别人说自己的不足之处要虚心改正。把优秀的人也当做自己的一面镜子来时刻要求自己。
妈妈:嗯,乐乐说的真好,弟子规和启蒙故事没白学!那就好好加油吧!
2、身边的雷锋故事作文1200字高二
“如果你是一滴水，你是滋润了一抹干旱的土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？”
有人说，这个时代雷锋和他的精神可以送进博物馆了，我却并不如此认为。在我的身边雷锋仍然随处可见。在尘土飞扬的路上，他们是一滴水；在滂沱的大雨中，他们是一线阳光；平时的生活中，他们是一颗螺丝钉…
尘土飞扬的路上，那是谁在百忙中抽出宝贵的时间和同学们在通向小卖部的路上撒沙子，铺砖头，任滴滴滚落的汗水浸湿了衣衫？是骆*，我们的*妈妈。还记得，她温暖的怀抱，她总是心疼的将我们这些异地求学的孩子们搂在怀中。还记得，她在医院里忙碌的身影，她曾为为生病的学生送饭，擦洗身体。还记得，她几夜不曾闭合的双眼，在给高三的学长学姐们填志愿时，她总是费心又费神，今年，填志愿的时间又到了，于是，我们又看见她的身影穿梭在高三的各个教室里，查学校，作指导，听倾诉。学生想到的她想到了，学生没想到的她也想到了。在一次接受新疆电视台采访时，说：“想要当好760名学生的妈妈不容易，妈妈首先应该知道孩子的名字吧。”所以，新疆部760名学生的名字她烂熟于心。一声轻呼，*妈妈的声音如一股清泉漫湿了我们想家的心。春秋代序弹指过，无疆大爱暖人心。十二个春秋，她默默地奉献着，为学生，为西部，更是为了祖国的明天。她用无疆的大爱感动着我们这些来自天山南北，大漠*的孩子们。三尺讲台上，我看到
了，看到了雷锋精神在骆*的心中沉淀，伴着爱，无疆的大爱。他就是那滴水，那股泉，滋润着我们。
滂沱的大雨中，一位没带伞的老师在雨中急行。她急着穿过大操场到新疆部给学生上课，远远地，一位撑伞的同学看到了，他不顾雨水四溅，急忙向老师是跑来，飞起的雨水和泥点溅到这位同学的身上。他跑来把伞撑在老师头顶上说：“老师，我来给你撑伞。”
普普通通的一把伞，简简单单的一句话，老师感动了。那温暖的话语，那关切的眼神，灿烂了遮雨天的每一片阴霾。雷锋精神可以很小，小到只是用一把伞为你撑起一小片晴空。飞扬的雨中，我看到了雷锋精神在这对师生的周围如精灵般起舞。撑伞少年就是那一线阳光，温暖了整个雨天。
俗话说：“贵在坚持。”高一繁忙的学习生活中，我们班有一位胖胖的男同学，每天早晨第一个来班里开门，然后开窗最后一个离开，平日里的育活动亦是如此。他是我们班的财产保管员，我们把钥匙交给他，我们信任他。这是一个小小的职务，却很辛苦，不管严寒酷暑 都要最早来，最迟离开。可他日复一日，月复一月，任劳任怨的为同学们服务着，平凡的小岗位他做到了不平凡。倘若集体是一个转动的机器，他就是那枚小小的螺丝钉。在平日的生活中我看到了，看到了雷锋精神在我们班财产保管员身上闪闪发光。他就是那枚小小的螺丝钉，坚守在自己平凡的岗位上，无怨无悔。
雷锋精神无处不在，神州大地角角落落都有这精神之光在闪耀。。西部大开发中把璀璨的青春献给大山深处的青年教师；九八抗洪时那一抹抹在激流与猛浪里抢救生命的绿色；512汶川大地震那千里迢迢，雪中送炭的唐三十三农民兄弟。。。我们怎能不说他们是新时期的雷锋呢？我们又怎能不说那大漠深处、那急流猛浪中、那断壁颓垣里闪闪发光的是雷锋精神呢？雷锋精神可以很小，小如娇弱的雏菊，雷锋精神可以很大，大如滴血的玫瑰。朋友们，让我们一起绽放吧，绽放出雷锋精神最美的百花园。
3、聪明的兔子兄弟童话故事
在绿色的大森林里，生活着两个兔子兄弟，兔子哥哥很勇敢，兔子弟弟很聪明。
这天，兔子哥哥领着兔子弟弟外出去采蘑菇。兔子哥哥对兔子弟弟说：“快来啊兔弟弟，这里有好多蘑菇。”
兔子弟弟跑过来看到好多好多的蘑菇，它发现在这些蘑菇中，有一个蘑菇不一样，黄色的小伞上带着绿色的圆点，漂亮极了，刚想扔到嘴里尝尝味道，就被兔子哥哥制止了，兔子哥哥告诉兔子弟弟说：“这个蘑菇不能吃。”
兔子弟弟问：“为什么不能吃呢？”
兔子哥哥告诉兔子弟弟说：“因为漂亮的蘑菇有毒，吃了会死掉的。”
兔弟弟点了点头，可因为毒蘑菇太漂亮了，兔弟弟舍不得扔掉，于是悄悄的藏在了自己的口袋里，兔子兄弟高兴地采着蘑菇，此时它们没有注意到草丛中隐藏的危险，一只大灰狼早已盯上了兄弟俩，正等待着要把兄弟俩吃掉。就在俩兄弟背着满满的一筐蘑菇打算回家的时候，大灰狼从树丛里窜了出来抓住了兔子哥哥，说：“你们就乖乖当我的午餐吧，我要把你们都吃掉，先吃哥哥在吃弟弟。”
聪明的兔子弟弟看到哥哥被大灰狼抓走灵机一动，想起兔哥哥说的毒蘑菇，突然想到一个办法，兔子弟弟对大灰狼说：“我这里有一个非常美味的蘑菇，我把它送给你，请你放了我哥哥吧！”
说着便放到了大灰狼面前，贪心的大灰狼想“既能吃掉兔子兄弟，又能吃到好吃的蘑菇，这真是太好了。”
大灰狼对兔子弟弟说：“我既要吃掉蘑菇，又要吃掉你们，谁也别想跑。”
贪心的大灰狼哪里认识毒蘑菇啊！拿起毒蘑菇一口吞到肚子里去了，没过一会大灰狼就躺在地上断了气。聪明的兔子兄弟用自己的智慧逃脱了危险，手牵着手高兴的回家了。
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