无语的呢喃诗歌
傍晚，我走过陌生的街头
红绿灯，喧嚣，高高的塔吊和
涌动的人群
这里的一切都和我无关
无厘头的狂欢和无理由的爱
人声嘈杂，谁在述说着
今早的分手和昨夜的缠绵
跳动的钟并不理会这粘稠的流言
有的花开了，有的花在落
没有生没有死亡没有白天
也没有黑暗
一辆救护车从身边呼啸而过
电影结束了
年轻情侣相拥着走出影院
这一切都和我无关
警察站在十字路口
他头上是一朵游荡的白云
云朵白的干净，干净的还有那片蓝色的天
嘣嘣嘣……
警察叩响黑色轿车的窗
车窗揺下，一个红唇女人翘起红唇
我对我说
找个酒吧坐下来吧
这和我无关
天渐渐黑去，灯光的影照着橱窗
也照着我的脸
我的脸一定很苍老很呆板
橙色和白色，还有红
玻璃窗上五颜六色的色斑，斑斑点点
斑斑点点，似闪烁的泪花
捡起一城寂寞的泪花，伴一口苦酒
吞咽
我摇摇头
想想，也是
这世界，如这一窗变幻的碎片
这，和我无关
孤独与生俱来，谁都不能夺走
我的孤独
比如，有人形容《迷失东京》里老去的
比尔.莫里那样——
“午夜
他颓然坐在床沿的样子
能让你想起一只老鸡*晕拔了毛
从水里湿淋淋地捞出来缓缓苏醒……”
我笑了
酒瓶干了，我点起一支烟
读一个脑瘫，真的患有脑瘫的一个
女诗人的诗
《我穿过大半个中国去睡你》
“其实，睡你和被你睡是差不多的，
无非是……”
突然，我也想写一首诗：
所谓的许诺与厮守
不过坠落成风中的呓语
风过
心头的念想还在沉浮
“你还好吗？”
只是
2016。3。4。 于海南万宁老城酒吧
拓展阅读
1、大班语言活动：诗歌《如果我是一片雪花》
设计意图：
《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。
1、对欣赏诗歌感兴趣。
2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。
二、活动准备：
图片、课件。
三、活动过程：
1、播放ppt《雪花满天飘》，导入。
①、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答）
②、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？”
②、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答）
③、师问：“诗歌叫什么名字？”
3、分段学习诗歌内容。
①、出示图谱，学习诗歌内容。
②、根据图谱朗诵诗歌。
③、师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答）
4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。
①、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。”
③、分角色学习表演。
5、游戏《雪花飘》（创编诗歌环节）
①、师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。”
②、游戏玩法：
师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。
6、播放音乐，分享创编成果，体验快乐。
①、教师朗诵创编诗歌内容。
②、师、幼共同朗诵、表演。
③、师说：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧！” 播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。
飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏；
飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；
飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。
??pta?ocii-font-family:"times new roman";mso-hansi-font-family: "times new roman"'>・白墙壁被刷成粉红色（5）老奶奶喜欢改造后的房子吗？她开不开心？是谁给她带来了快乐，使她开心的呢？
（四）教师小结：
2、经典情诗语录花诗歌语录
1、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中《寒菊》
2、月胧胧，一树梨花细雨中。
3、柳色黄金嫩，梨花白雪香。
4、《村路菊花》："袅风惊未定，溪影晚来寒。不得重阳节，虚将满把看。*谁采掇，烟雨惜凋残。牧竖樵童看，应教爱尔难。"（崔橹）
5、秋菊有佳色，裛露掇其英《饮酒》
6、晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠；政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。——现代·暇文《藕乡随思》
7、面不知桃花去，桃花依旧笑春风。""人间四月芳菲尽，桃花绚丽烂漫时。
8、涌金门外凉生早，无数荷花斗娇好。——湛道山《荷花》
9、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易——出自《钱塘湖春行》
10、试问花留春几日。——辛弃疾《浣溪沙》
11、一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似**人去赴湘。
12、试问梅花何处好，与君藉草携壶。
13、零落黄金蕊，虽枯不改香。——梅尧臣《残菊》
14、溉夫画松松支离，板桥画兰兰离披。
15、策马前途需努力，莫学龙终须叹息。
3、经典情诗语录花诗歌语录
1、金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。
2、一晌凝情无语，手捻梅花何处。
3、林下积来全似雪，岭头飞去半为云。
4、吾生如寄，尚想三径菊花丛。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》
5、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。
6、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。——乐府《青阳渡》
7、霜间开紫蒂，露下发金英。但令逢采摘，宁辞独晚荣。——陈叔达《咏菊》
8、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出静慈寺送林子方》
9、风吹梅蕊闹，雨细杏花香。——北宋·晏几道《临江仙》
10、天下真花独牡丹惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
11、乱蕊压枝繁。堆积金钱闹作团。晚起涂黄仍带酒，看看。衣剩腰肢故着单。薄瘦却禁寒。牵引人心不放阑。拟折一枝遮老眼，难难。蝶横蜂争只倚阑。
12、后不如今今非昔，两无言、相对沧浪水。
13、万木冻欲折，孤根暖独回。
14、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
15、我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香。
4、经典情诗语录花诗歌语录
1、幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风每到迟。不如当路草，芬馥欲何为！——崔涂《幽兰》
2、风急桃花也似愁，点点飞红雨。——如晦
3、别离三载不算长，景未动，人心伤，校舍当年桂花香，石凳左右，情话绵长，思绪微泛黄。//异地求学易思乡，毕业季，泪中藏，而今又见桂花香，操场去处，成对成双，单身又何妨？
4、幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风每到迟。不如当路草，芬馥欲何为！
5、百花飞尽酴醾发，留得春光数日多。
6、天竺寺八月十五日夜桂子 玉棵珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
7、浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——李群玉《新荷》
8、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。——《画菊与某官留别》
9、彭蠡湖天晚，桃花水气春。《彭蠡湖晚归》
10、碧叶喜翻风，红英宜照日。《咏荷诗》江洪
11、秋香旧入**人赋，晚节今传好事家。——《赋十月菊》
12、《采菊》："簇簇竟相鲜，一枝开几番。味甘资麹糵，香好胜兰荪。古道风摇远，荒篱露压繁。盈筐时采得，服饵近知门。"（李建业）
13、牡丹花、如人半醉，抬头不起。
14、近世菊花粉红骇绿，无有东篱古意，偶客秣陵，得墨菊二本，甚娟妙，小词赏之。——《卖花声》
15、普通人的一生，再好些也是"桃花扇"，撞破了头，血溅到扇子上。
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