滩八中学以人为本依法治校工作总结
滩八镇是全国重点镇、国家级生态镇，这片红色热土曾留下黄克诚、张爱萍、洪学智等老一辈**家的光辉足迹。在滩八镇西郊，一所现代化的校园格外引人注目，这就是具有“海下清华园”美誉的滩八中学。
从1952年建校，1998年滩八中学由一所普通的农村中学升格为盐城市重点高中，2000年被评为江苏省重点中学，2004年被评为江苏省首批三星级高中，2010年，经江苏省教育评估院组织评估、省普通高中星级评估专家委员会审核，被批准为江苏省四星级普通高中。该校已逐步成为市内外具有一定影响的农村四星级高中。
长期的教育实践，使我们深深体会到，要进一步做好教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本，依法治校，打造精神特区”为目标，不断强化科学管理，规范人文管理，深化*，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕的成果。我校先后获得江苏省德育先进学校、省现代教育技术实验学校、省青少年科普教育特色学校、省公众满意形象单位、省诚信办学规范管理示范学校、省教育现代化合格学校、省体育工作先进校、省安全文明校园、盐城市模范学校、市文明单位、市百佳校园、市田径传统项目学校、市群众体育工作先进集体、市科技教育特色学校、市中小学德育工作先进集体和县依法治校示范校、县教育工作先进集体、县德育工作先进集体、县十佳书香校园等荣誉称号。
提高文化品位 打造人文环境
我校注重校园环境布置，努力提升文化品位。结合实际，出台《滨海县滩八中学校园文化建设纲要》，指导学校文化建设。
先后投入几百万元，着力绿化、美化校园，建设假山瀑布、七彩喷泉、名校园等景点，栽植香樟、广玉兰等珍贵树木，校园绿地面积达30020平方米，人均9.7平方米，先后被评为盐城市和江苏省绿色学校。
重视校园文化建设，每一幢建筑、每一条道路、每一个景点，甚至上学放学提示语，无不烙上文化的印记;一训三风、校徽校歌、校长寄语、班级誓词、跑操口号等体现自强精神的内涵;读书报告会、征文竞赛、演讲比赛、书法比赛、主题班会、文艺汇演、学生集邮等校园文化活动丰富多彩。学校先后获得江苏省青少年集邮示范基地、盐城市校园文化建设实验学校、县文明学校等称号。
学校图书馆拥有纸质图书150769册，生均48.6册;电子图书容量达480G;每年征订报刊杂志350多种。为满足学生求知欲望，丰富学生的业余文化生活，不断充实馆藏图书，近3年新*图书14020册，年生均购书1.6册以上。阅览室座位与学生比达到1：8.1，图书流通量生均25.6册。学校图书馆达到《江苏省教育装备Ⅰ类标准》，成为全国中小学图书馆先进单位。目前，我校校园布局合理，环境优美怡人，人文与自然和谐统一，处处散发和谐、健康、积极向上的氛围，较高的文化品位，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格起到了潜移默化的教育作用。
改善师生生活 提升幸福指数
近年来，我校在已有办学设施设备的基础上，继续加大经费投入，改善办学条件，改善师生生活，提升幸福指数。
为了提升学生饮食质量，从2013年2月起，学校终止食堂外包合同，收回食堂经营所有权，实行自主经营。后勤人员遵循服务至上的理念，以安全、卫生为第一要素，以学生成长为本，以老师幸福为本，殚精竭虑，边实践边摸索。通过岗位培训、技能大比武等活动，努力使每个工人熟练掌握服务技能，提高服务水平。成立食堂伙食监管领导小组，组织人员到县城菜场进行菜价调研，确保菜价最低、质量最优，把实惠实实在在的还给学生。为了让学生的饮食结构更加合理，食堂负责人积极思考，认真调研，*了包子机、烤箱等，自制早点，加工肉圆。食堂提前一周公布菜谱，做到荤素搭配、营养合理。通过监控视频，全程监控厨房洗切烹炒每个环节，保证食品的安全卫生。
在上级部门取缔学校校园商店对外承包的情况下，为了解决封闭管理和学生*生活用品的矛盾，我校大胆创新，以方便学生为原则，以服务为指导，建立学生生活服务中心，聘用校内人员，采用超市管理模式，严格控制商品价格，所有商品以低于市场的价格出售给学生。坚持杜绝“三无”产品以及变质、过期、临近保质期的食品。学生生活服务中心实行店长负责制，每天早、中、晚、夜4次定时营业。由于营业时间都在工作人员正常上班时间之外，店长、店员克服自身困难，尽心尽力为师生提供优质服务。学校这一创新之举被县放心消费创建工作领导小组办公室指定作专题汇报并向全县推广。
为了解决学生喝水难的困难，学校在教学区每栋教学楼下安装多台茶炉，免费提供白开水。宿舍区24小时提供白开水，学生超低价刷卡消费，从根本上解决喝水难、喝水贵的困难。学校引导学生多喝水，养成饮用白开水的习惯。让学生明白开水是最好的饮料、最健康的饮料、最便宜的饮料，从而减轻家长的负担。
强化思想引领 树立法治意识
我校在完成“十一五”规划各项目标的基础上，客观分析学校发展面临的问题，坚持科学发展、内涵发展和可持续发展，精心构划学校“十二五”发展蓝图，制订《滨海县滩八中学“十二五”发展规划》，修订《滨海县滩八中学章程》。以《规划》为指南，以《章程》*，修订和完善7条校务管理制度，16条教职工管理制度，21条学生管理制度，23条教学教研管理制度，21条安全管理制度，8条校园环境管理制度，18条后勤管理制度，10条*建工作制度，6条德育工作制度，59条部门工作职责。各项制度的建立和完善，保证了学校管理工作做到有法可依、有章可循，各部门有机协调，确保了工作效率的提高，维护了师生利益，促进了学校发展，得到了广大师生认可。
制度能规范教师的行为，但只可制其行，不可让其悟，而意识的引领与形成不仅能使教师领其悟，还能让教师愿其行。古人云：不战而屈人之兵乃为上策。我校面向全体师生强化思想引领，使其树立法治意识。在法治意识的引领下，全体师生习惯于用法律、用制度，指导自己的工作和学习，有疑问或者争议，大家首先想到的是学校内部的一系列规章和制度。大家都习惯于运用规章制度维护自己的权益。
我校倡导和强调全体教师“零障碍意识”的养成。在“零障碍意识”的启发下，使教师们明白制度的真正意义，把制度看作是桥梁，不走桥，想泅渡而过，不仅增加了困难更增加了危险;把制度看作篱笆，扎上篱笆不是不让走路，而是走更好的路，走向通往目标的路;把制度看作灯塔，只有明确这个方向，自己才不会触礁;把制度看作*，只有读懂它、相信它，并遵守执行它，才会安全不被惩罚。有了这种意识，思想就会顺畅，工作就会顺利，真正实现“零”障碍。
推行校务公开 畅通管理渠道
我校成立校务公开领导小组，建立健全校务公开制度，开辟校务公开专栏，利用会议、网络、黑板报等形式，及时向师生、社会公布学校发展规划、重大决定、人事任免、师生表彰、基建改造、招标、招生、收费、采购等重大事项，以便及时吸纳正确意见，改进工作。
学校每月定期召开校务会，每年定期召开教代会和学代会，研讨学校重大事务。同时，专门设立校长信箱、校长等，学校负责人经常深入到师生当中，了解群众对学校工作的意见和建议，听取群众的呼声，提高学校民主管理的程度。加强领导班子作风建设和教育行风建设，并落实到文明科室、文明教工、文明班级等评比活动中。
我校相继出台《滨海县滩八中学奖励性绩效工资考核办法》《滨海县滩八中学各类“最佳”评选方案》《滨海县滩八中学中层**竞争上岗方案》《滨海县滩八中学班主任评聘实施方案》《滨海县滩八中学“金点子”方案》《滨海县滩八中学级部管理方案》等一系列制度。坚持按需设岗、平等竞争、择优录用原则;建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，充分激发学校的内部活力，最大限度地调动教职工积极性。
充分尊重和保障教职工的权益、利益，关心教职工的思想、生活和工作，将政策留人、感情留人、待遇留人落到实处。我校考虑教职工在收入、职评、晋升、评优、深造和个人生活等方面的正当需求，解除他们的后顾之忧。学校积极组织教职工参加健康有益的文体活动，提高教职工身心健康水平，每年还组织教职工进行体检。现在，广大教职工同心同德，和睦相处，学校政令畅通，形成了团结奋进、齐心协力的良好局面。
挖掘精神源泉 构建和谐校园
近年来，我校以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，加强理想信念教育，弘扬自强不息精神，坚持走内涵发展的办学之路，以陶冶学生美好情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，创造出富有生机、底蕴深厚、特色鲜明的校园文化，为学校快速发展提供了强有力的思想保障与精神动力。
加强学生活动德育渗透，积极开展感恩教育、励志教育等主题教育活动，举行运动会、十八岁成人仪式、写一封家书、篮球比赛、拔河比赛、演讲比赛、书画比赛、红歌会、集邮展等活动，让学生在活动之中受到潜移默化的教育和熏陶。
每年定期对全校涌现出来的优秀师生进行隆重表彰。每年教师节，学校都要举行年度最美教师颁奖典礼，表彰最美教师、进步最快教师、最佳服务标兵、最佳备课组长、教研成果突出教师、最佳班主任、最佳团队、最佳推进项目、最具影响力领导和“四杯”竞赛获得者等，树立身边的榜样，推动教师整体素质的提升。每学期末，各班级评选各类积极分子、先进个人，在评选的标准上，打破“唯成绩至上”，鼓励学生的个性发展，鼓励学生向多元化发展，做一个有个性、有情趣、有爱心、积极进取的学生。评优选优活动，更好地宣传和表彰八中师生中的先进典型，展示了八中师生自强不息、奋发向上的精神风貌，以身边先进典型引领学生成长成才，激励更多的师生员工自强不息，勇于进取，不断超越。
加快课堂教学*的深入发展，深化优化“自主性课堂模式”，严格“问题引导、诱思讨论、重点点拨、及时训练”课堂“四个环节”，真正让学生主体参与教学思维的全过程，培养学生自主学习习惯。教师鼓励学生提问、质疑，展示他们的思维过程，重“引导”“点拨”，给学生思考空间，力求让学生参与学习内容的总结。“自主性课堂模式”有利于培养学生自主、合作、探究精神。目前学校课堂教学*已经取得丰硕成果，教学质量明显提高，受到社会各界的好评。
当校园真正拥有了特色的氛围和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，那么，学校也就真正地走上了一条内涵发展之路，才能真正打造校园精神特区，才能真正实现“让每个学子都得到快乐地成长、让每个学子都成为有用之才”的梦想。
拓展阅读
1、普法依法治理工作总结通用
20__年是“六五”普法工作的开局之年，我办的普法和法制宣传教育工作，在市卫生局的正确领导下，坚持紧密结合我办的实际，按照“六五”普法规划的要求，开展法制宣传教育，推进依法治理，依法行政工作，为构建和谐社会，营造良好的法制环境，现将我办普法工作开展状况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和普及活动的管理，确保法制教育取得实实在在的效果，我们主要从以下几个方面狠抓落实：
1、建立机构，加强领导，明确职责。成立“六五”普法和依法治理领导小组，领导小组下设办公室，配备了专(兼)职工作人员，全面负责普法工作日常工作，为“五五”普法顺利开展带给了有力的组织保证。
2、按照“六五”普法规划要求制定普法规划。结合工作实际，制定了“六五”普法工作规划，年度有计划，平时有检查。使依法治理及“六五”普法工作有目标，有步骤，稳步推进。
3、狠抓制度落实，做到依法行政。按照“六五”普法的要求，我们定期召开普法和依法治理领导小组会议，研究计划，通报工作开展状况，确定重大法制教育活动安排。
二、突出重点，形式多样
今年以来，我们按照“六五”普法的总体要求，采取集中学习和自学等多种形式，开展法制学习宣传教育工作。一是召开的各种会议，组织**职工学习宪法和国家基本法律法规等法律知识，并根据学习的资料；二是本职工作，重点学习了与业务工作相关法律法规知识；三是用心开展法律法规宣传工作。
三、围绕中心，开展普法宣传
围绕*、市*的中心工作，服从并服务于市经济建设和*、发展、稳定的大局，是普法和依法治理工作的基本出发点。我们在普法宣传教育工作中坚持几个结合：
第一，坚持“六五”普法宣传教育工作与做好本职工作相结合，促进卫生事业全面发展。增强**职工的法治观念，依法行政，进行政务公开。
第二、坚持“六五”普法宣传教育工作与处理信访，矛盾纠纷排查，调处工作相结合。在信访工作上，做到件件有答复，不允许推办，拖办，不办的现象发生。在矛盾纠纷排查调处方面，对可能发生的事件进行认真分析，并研究了预防矛盾纠纷和可能引发事件的处置措施。
第三、坚持“六五”普法与进*相结合，不断提高**职工的法律法规知识水平、理论水平，增强**职工法律职责意识，有力地促进了医鉴工作的正常开展。
总之，我办“六五”普法依法治理工作在市卫生局的领导下，透过全体**职工团结一心、共同努力，取得了必须成绩。在今后的工作中，我办将继续发扬成绩，认真总结经验，发扬优点，解决不足，认真履职，全面贯彻好和实践好重要思想，继往开来，与时俱进，开拓创新，把各项工作做得更好，为经济发展、社会稳定做出用心的贡献。
2、普法依法治理工作总结通用
xx年第一季度七五普法自查报告根据管委会的总体要求部署，我公司结合工作实际，紧紧围绕服务中心工作，以依法经营为出发点，积极提高公司员工的依法办事、依法管理、依法决策的意识和能力，将普法工作逐步引向深入，在公司里形成了依法办事、依法决策的良好风气。公司针对今年一季度普法工作的实际情况，进行了认真的自查自纠。
一、健全组织机构，责任落实到位。
从七五普法工作启动至今，我公司就认真组织全体员工学习普法工作的文件，认真领会文件的精神实质。理清公司普法工作思路，把法制宣传教育工作作为公司整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，同时针对公司人员变动快，及时调整补充组织领导小组的成员，保证了普法工作不断档，现公司普法领导小组由董事长xx任组长，副总经理兼服务站长xx任副组长，各部门经理任成员，综合行政部为领导小组办公室，负责日常工作。
二、制定普法工作计划和学习内容。
为了提高员工的法律意识，增强依法保护自己合法权益的能力，扩大法制宣传的影响力，公司针对员工进行普法教育。对《劳动合同法》、《治安管理处罚法》、《社会*法》、《消防法》等有关法律法规，重点章节进行宣讲，保障来公司打工的务工人员既守法致富又能依***。
三、认真做好普法规划，普法工作见成效。
我公司结合实际发展情况，制定了七五普法工作规划，一是认真学习与工作、生活有关的法律法规，努力提高全体员工的法制意识；二是制定普法工作计划，确定学习重点，积极开展平安公司、和谐公司；三是制定普法学习计划，采取不同的教育形式来提高了全体员工的法律观念。通过普法学习，公司全体员工诚实有责任感1知法懂法守法，依法办事的意识进一步增强，接受法律教育的观念发生了根本性的变化，已由原来的被动接受教育向主动学习、了解、掌握法律知识方面转变。
四、确保普法时间、人员、内容的落实。
我公司严格按制定的普法学习计划，抓落实，坚持每周组织员工按计划内容和指定的法律法规进行学习，并把参加普法学习员工纳入公司绩效考核，保证了普法教育时间全体员工都按时到位。并形成了良好的普法与学法氛围，促进了全体员工法律意识的提高。
五、存在的问题和下步工作思路由于日常员工工作压力大，公司只能开展计划中的法律法规的学习，许多法律法规没有时间来集中组织学习，在普法内容上，多是按照本宣科式的通学。因此普法工作的深度和广度还有待加强，必须坚持长期普法，将精神文明工作落到实处。
针对以上情况，公司将加强以下几个方面的工作一是进一步加强普法学习，真正在学法、知法、懂法、用法上下功夫。
二是进一步加强职业道德、职业责任教育，使每位员工做自觉爱岗敬业、无私奉献的守法公民。
3、学校本学年学期工作总结
Howtimeflies!恍然间又度过了充满意义的20XX，迎来了期末生活。本学期我继续担任六年级的英语教师，和孩子们一起度过了上半学期后，相对于本学期的教学工作开展的更加游刃有余，得心应手。下面我就把本学期的教学工作总结如下：
经过半年的教学后，对于各班的学生情况已大致了解，所以在学期初就对每班的情况进行了初步分析，并制定了不同的教学计划及方法。
比如针对6.8班的孩子们，他们的英语基础不太好，出现了两级分化的现象，一部分孩子几乎不学英语，针对这种情况我先采取了谈心的方式，给他们制订了一个小小的目标——我的英语要“及格”。并实施了“一帮一”的帮带政策，利用课间时间为他们布置任务并及时检测。在平时的课堂中，也不断的激发他们学习英语的积极性。由于孩子们的成绩较以往都有提高，所以学期初就各自让他们针对上学期的成绩再次制定本学期的学习目标。对于一些中等生，他们的目标就是更上一层楼；针对尖子生，就是要自己更加完美，努力达到百分；而对于一些成绩稍差的同学则会让他们每天进步一点点。这样消除两极分化的严重趋势。另外由于他们的英语基础比较薄弱，在授课过程中会放慢速度，边学习边复习，在传授单词过程中辅以音标教学，划分单词结构，找窍门记单词的方法使孩子们更容易的记住单词，从基础抓起，经过了半年的努力之后，我发现孩子们的基础知识逐渐扎实起来，和其他班级的差距已逐渐缩短，取得了很大的进步！
针对6.9和6.7班的情况，由于孩子们的基础很好，班级后进生较少，所以给这两个班制定的目标要更加高一些，在巩固基础知识的同时，不断拓展课外知识，丰富其阅读能力，口语能力及写作能力。使他们在学习的同时能够把英语知识运用到实际生活中。
经过半学期的坚持，我发现孩子们的进步突飞猛进，但到后期，由于临近毕业，有些孩子的上课状态不是很理想，针对这些情况我会及时找他们谈心，稳定他们的情绪，做到少批评，多鼓励！
当然，在收获喜悦的同时，也发现一些自身及授课过程中存在的问题。在自身方面，有时候对孩子们还是缺少耐心，总是急于求成，针对一些差生的表现会方法不当，所以可能会适得其反！在授课过程中，有些课程还是过于枯燥，课堂气氛不够活跃，没有充分调动孩子们的积极性。那么在以后的教学当中我将不断完善自己，改掉不足，把更多更好的英语教学方式呈现到课堂当中。
又是一个毕业季，又是一个伤感的季节，愿这些可爱的孩子们能够扬帆起航，实现心中的梦想！有聚总有散，感谢孩子们的一路陪伴，让我在传授知识的同时也不断的成长。在今后的教学工作中，将继续完善自己的教学，让自己离成功更近一步！
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