五年级数学计算竞赛活动总结范文

五年级数学计算竞赛活动总结范文

五年级上册前两个单元是小数乘法和小数除法的教学，并且在后面多边形面积单元教学中，计算也占了相当重要的比例，依据教学内容和进度的安排，我们五年级组于11月份进行了学生计算能力的专项竞赛。在突出基础能力的考查上，加强难度和强度的练习，为学生正确的检验计算的结果打好基础。

这次竞赛的题型设置主要是小数乘法和除法，有关的竖式计算、脱式计算、文字题的练习以及相关的简便计算，是对学生本阶段学习内容的针对性的考查，由于题量较大，简便计算占了很大的比例，计算正确不仅需要学生很大的耐心和细心，还需要一定的方法和技巧，因此，部分学生会感到有一定的难度，少部分学生在规定的时间里不能够完成所有题目，竞赛的结果是不容乐观。从这些学生做题情况来看，他们的计算技巧有待提高，平时的强度训练显然不够。

从整体的情况来看，达到90分以上的同学在年级中占到了20%，由于每一题所涉及的分值小，题量大，低分人群仍占了不小的比例，班级之间的差距也显现了出来，这与平时教师训练的要求和学生的功夫是分不开的。

从解答情况来看，由于试题的编制更多的考虑了平时学生易错或是容易忽视的题目，所以在这些题目的解答上，仍有部分学生沿袭了这些错误，其他题目没有实质性的问题，主要是不能完整的做对每一个步骤，大部分学生在方法上是没问题的，但是由于不认真不细致，总之，揭示出的问题仍然较多。

年级获奖学生一等奖8个，二等奖学生12个。

拓展阅读

1、幼儿园大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》

《孙子兵法》知识竞赛活动方案

根据学院教学计划，结合预任参谋班学习课程实际，经学院参谋指挥系教员和预任班学员讨论研究，决定拟于11月1日，在预任参谋Ⅱ班开展《孙子兵法》知识学习竞赛活动，现将竞赛活动相关方案明确如下：

一、指导思想及目的

以强军目标要求和习**关于“空军篇”系列指示精神为思想统领，以提升新时期空军参谋人员业务技能基础为目的，着眼于部队深化*时期特点和需求，加快推进新形势下空军非作战部队参谋人员岗位能力建设，紧密结合《参谋业务技能》理论知识和《孙子兵法》理论思想在信息化战争中的运用，不断夯实空军参谋人员“六会”工作专业技能和综合素质基础，使每名参谋人员进一步适应新时期岗位任职要求，确保圆满完成上级赋予各项工作任务。

二、组织领导及分工

按照《孙子兵法》知识竞赛活动总体部署，预任参谋Ⅱ班全体人员参加，并在此基础上成立《孙子兵法》知识竞赛活动领导小组，姜薛强任组长，曾鹏任副组长，徐健、钱程、刘伟为组员，主要负责整个《孙子兵法》知识竞赛活动谋划部署、内容审订和组织指导；成立竞赛活动保障小组，徐健任组长，李凯阳、刘伟为组员，主要负责整个竞赛活动会务保障、竞赛活动内容校对和其它

—1— 工作；成立“红军”、“蓝军”竞赛活动对抗小组，“红军”成员为郝刚、韩得阳、王伟强、王雄、王意、马俊，“蓝军”成员为江河、姚骁桐、姜薛强、邵晓伟、居明远、张峰程，主要参与整个《孙子兵法》知识竞赛活动四个环节内容；由孙冰、董帅主要负责《孙子兵法》知识竞赛活动主持；成立评委组，由2名教员和钱程担任，主要依据竞赛标准为每个竞赛环节情况进行评分，其中学员评委还应在每个竞赛环节结束后进行点评，整个《孙子兵法》知识竞赛活动结束后由1名教员代表对整个竞赛活动作终极讲评。

三、活动时间及地点

竞赛活动时间为11月1日下午14时50分开始，16时30分结束（约100分钟），在教学6号楼6315教室进行；预演时间为10月25日、27日下午或晚上进行，时间另行通知。所有准备工作于10月24日中午18时完成。

四、主要内容及方法

此次《孙子兵法》知识竞赛活动，按照“学员设计、学员编导、学员组织”的原则，聘邀教员担任评委的方法进行，竞赛活动共设四个环节，从一至四个环节实施，每个环节结束后，由钱程学员评委进行点评。最后，评委组分别依据竞赛活动评分标准（见附件1）进行打分。

第一环节：智谋胜敌，文武并用。由“红军”选派1名参赛代表，主要阐述学习“作战篇”心得体会、思想感悟及如何运用

—2— 到现代战争中的观点。由“蓝军”选派1名参赛代表，点评“红军”阐述观点情况，找出存在问题、提出自己观点。由学员评委进行第一环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在15分钟内（竞赛时间分别为5分钟）。

第二环节：践墨随敌，知彼知己。由“红军”、“蓝军”分别选派2名参赛人员对《孙子兵法》中的“计篇、谋攻篇、作战篇”和“九变篇、军争篇、行军篇”等篇章5至10句原文内容，以问答方式进行原文释义。由学员评委进行第二环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分，竞赛及点评时间控制在25分钟内（每组竞赛时间分别为10分钟）。

第三环节：以迂为直，首尾呼应。由“红军”、“蓝军”分别选派2名参赛人员对《孙子兵法》中的“地形篇、火攻篇、作战篇”和“形篇、势篇、虚实篇”等篇章5至10句原文内容以“成语接龙”方式进行对答。由学员评委进行第三环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在25分钟内（竞赛时间分别为10分钟）。

第四环节：一触即发，存亡之道。由“蓝军”选派1名参赛代表，主要阐述《孙子兵法》思想在“伊拉克战争”中运用，介绍“伊拉克”战例概况、分析战例情况及自己观点。由“红军”选派1名参赛代表，点评“蓝军”阐述“伊拉克”战例分析情况，找出存在问题、提出自己观点。由学员评委进行第四环节点评。

—3— 评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在15分钟内（竞赛时间分别为5分钟）。

五、奖惩办法

为提高参谋班学员对《参谋业务技能》和《孙子兵法》理论知识的全面掌握，进一步激发大家参与热情和学习运用，达到组织活动预期目的。此次，《孙子兵法》知识竞赛活动按照四个环节评比标准，分别设立优秀演讲员、优秀评论员、优秀学员、优秀组织者和最佳参赛队等5名个人，1个团体奖项（具体评选说明见附件3）；对在活动中表现不积极，工作标准不高，敷衍了事的学员，由队领导或活动领导小组组长视情予以批评教育。

六、几点要求

此次，《孙子兵法》知识竞赛活动是全面展现预任参谋人员的优良作风、过硬素质和精湛技能契机，也是深入提升参谋人员专业理论知识的有效途径，更是作为新时期空军参谋人员岗位任职需求一种历练。每名学员要珍惜机会，力争从竞赛活动中学到理论知识、学到组织方法、学到谋划全局工作，为下一步圆满完成各项工作任务奠定坚实基础。

一是思想重视，准备充分。每名参与人员在思想上要高度重视，认真准备，克服自身存在的实际困难，从严从难要求自身，以端正的学习态度和锲而不舍的精神，对竞赛活动分工完成好各项工作。

二是激发活力，注重质量。每名学员要立足现实情况，坚持

—4— 求真务实作风，迅速掀起学习《孙子兵法》理论知识热潮，营造浓厚学习氛围，激发活力，提高竞赛活动标准质量，真正达到组织此次《孙子兵法》理论知识竞赛的目的和意义。

三是组织严密，评比公正。在此次竞赛活动中，所有参与人员要认真按照方案内容落实，严密各项组织流程和竞赛内容审订；在组织点评和评分中，依据评分标准进行评比，做到客观公正，确保整个竞赛活动组织正规，有条不紊，取得实效。

四是学以致用，提高能力。每名学员要在整个竞赛活动中，认真结合本单位和自身实际情况，进行深入研究，做到理论联系实际，学以致用，不断深化学习成果转化，力争形成学习一次提升一次，提升一次升华一次，升华一次受益终身的一种理念，为自身适应空军*强军时期岗位需求积攒能量，为空军建设发展贡献应尽的力量。

附件：1.《孙子兵法》知识竞赛活动评分标准

2.《孙子兵法》知识竞赛活动脚本 3.《孙子兵法》知识竞赛活动奖项评选说明

学员七队预任参谋Ⅱ班

二〇一六年十月十八日

—5—

2、幼儿园大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》

育英实验小学“班班通” 教学资源应用

为提高“班班通”教学设备使用效率和水平，使全体教师能够熟练掌握“班班通”教学设备应用、课件制作、信息化教学等技能，更新课堂教学理念，促进专业化成长，全面提高教育教学质量。经校委会讨论决定，我校“班班通”教学资源应用高效课堂大赛于10月中旬举行，具体安排如下：

一、组织机构： 组长： 刘占国

副组长：谢爱平 冯胜利 卢金钟

成 员：千海霞 毛玉青 陈绍丽 张成才 邱小明

二、参赛学科：

语文组 数学组 英语组

三、比赛评委：

语文组评委：谢爱平 卢金钟 毛玉青 陈绍利 朱丽君

李艳霞 安小凌 冯茶清 薛艳平 数学组评委：冯胜利 千海霞 张成才 邱小明 张慧霞

孙伶俐 田静霞 王利敏 李小霞 英语组评委：谢爱平 卢金钟 毛玉青 陈绍利 马文娟

冯胜利 千海霞 张成才 邱小明

四、赛课具体安排：

1、语、数、英学科组报2-3名教师参加“班班通”教学资源应用高效课堂大赛。

2、参赛内容由参赛教师自行确定，然后经过学科组集体研究讨论再参加赛课，未在同学科组说课、试讲，该课无效。

3、上课时间由学校统一安排，上课节次由参赛教师抽签确定。

4、上课具体时间、参赛教师和评委见《赛课活动安排表》，比赛地点在四楼会议室。

5、本周四，所有参赛教师课前必须将教案（电子教案）及教学反思交教导处以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。

6、赛课期间，所有教师要按时参加听评课活动。

五、奖项设置：

1、本次评奖，分语、数学学科设奖，各设一等奖二名，二等奖三名。英语学科设一等奖一名。

2、获

一、二等奖者，由学校颁发荣誉证书，参赛教师得分将计入优秀年级组、学科组中，参赛教师获得校级荣誉将享有县级优质课的量化积分。

3、活动结束，学校将对比赛结果（个人得分、年级得分、评奖情况）进行公示。

六、未尽事宜：另行通知。

教导处 2013年10月

3、幼儿园大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》

为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。

XX.12.12（星期三）下午

做口算二年级全体学生。

一百以内加减法、口诀乘法

数学教研组具体负责实施。比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。

通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

奖项设置：

比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。（规定时间内正确率优先；正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。）

二年级数学组

2012.12.12

4、幼儿园大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》

《大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、加强幼儿对计算的熟练程度，进一步提高幼儿计算的速度，培养正确的计算能力。

2、通过竞赛，激发幼儿学习数学的兴趣，重视口算(速算)，掌握正确的计算方法，发展幼儿的思维能力。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二、参赛对象：

大班：五以内加减

学前班：十以内加减

每班五人参赛

三、活动地点：

本部园内操场

四、活动时间：

五、活动事项：

①、每位教师要做好竞赛前的准备工作，和组织程序。

②、答题时尽量口算，。教案来.自:屈;老师教.案网，要提高算题的速度和准确性。

六、评分标准：

时 间：(以幼儿计算时间为准)

准确率：按百分比计算

书 写：工整规范

格 式：正确规范

5、幼儿园大班数学优质课教案《口算竟赛活动方案》

岳家小学初中部数学组讲课比赛

一、指导思想：

今年是我县教育教学质量提升年，根据《平昌县中小学教师全员赛课活动实施意见》（平教体[2013]24号）和《平昌县岳家小学教师全员赛课活动实施意见》的要求，结合我校教育教学质量提升工程的展开，为确保初中数学组赛课活动顺利开展，提高我校初中数学教师教育教学水平，进一步优化课堂教学质量，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、组织领导： 组长：何文波

成员：李

爽、 王玉明、

张奇升、

马朝安、

潘勇

三、活动主题：

优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

四、活动内容及方式：

1、不得刻意选择授课内容，根据当前教学进度，结合该班学生实际情况自主确定授课内容，新授课、复习课、习题课均可。

2、由教研组根据实际情况确定教师上课顺序。

五、参赛教师：

王玉明

何文波

向重阳

潘

勇

苟明珠

王安亮

张奇升

何万江

苟晓庆

六、评委组成：

王玉明

何文波

向重阳

潘

勇

张奇升

马朝安

（打分区间：80--100，评委参赛授课时由其余五位评委打分）

七、活动要求：

1、参赛教师在赛课前上交纸质打印教案一份。

2、参赛教师在赛课后上交教学反思（不少于300字）一份。如果讲课活动中使用了课件，赛课后须上交课件。

3、尽量使用普通话，并尽可能借助多媒体手段进行赛课活动。

4、开展赛课活动时本组全体成员必须全程参与听课活动，并作好听课记录，本组任何成员不得无故缺席。

八、赛课时间及日程安排：

时间：2014年3月4--5日

安排：星期二：上午 第1节王玉明 第2节向重阳

第3节何文波 第4节苟明珠

下午 第1节潘 勇

星期三：上午 第1节张奇升 第2节王安亮

第3节苟晓庆 第4节何万江

星期三下午进行赛课活动总结。首先由参赛教师说课，然后由一位评委评议，其他老师根据实际情况补充，最后由教研组长总结。

九、奖项设置：

一等奖一名：奖现金150元并颁发证书

二等奖二名：奖现金100元并颁发证书

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