浅析当今视角下竞技运动文化发展规律论文

发布时间: 2025-07-14 23:07:24

浅析当今视角下竞技运动文化发展规律论文

【摘 要】竞技运动文化包括内部结构属性和外部系统两个子系统。本文从这两个子系统来浅析当今视角下竞技运动文化的发展规律,认为竞技运动文化发展具有高度的科学和谐性规律,它的系统是相互联系、相互作用、相互影响的两个子系统的整合体。

竞技运动文化作为体育文化的主体,伴随着人类社会迅速的发展,也在不断地完善着自身整体系统的构建,它既给人类生活带来观念上的变化,推动了国家精神文明建设的发展,又加快了国家物质文明建设前进的步伐;它既振奋了民族精神、增强了民族的凝聚力,又是使世界达到和平相处的有效手段。竞技运动文化以其特有的这些功能,已经成为人类社会文明前进的杠杆。为了更好地发挥竞技运动文化的功能作用,人类应积极主动去认识,理解,把握它的发展规律,这就必须对它的两个子系统做深入研究。

1 竞技运动文化的内部结构属性是它的第一子系统

竞技运动项目的结构都是由动作设计,规则设计,场地要求,器材规格等组成的。以这些要素为基础在竞技过程中产生了三个矛盾体,比赛结果是确定还是非确定的、竞技运动项目存不存在必胜法则、竞技运动项目的规则,器材,场地等设计是固定的还是非固定的。这三个矛盾体决定着竞技运动文化系统的演进和发展方向。解决这三个矛盾体也就抓住了第一子系统的属性。

1.1比赛结果是不确定的

假如比赛结果是确定的,冠军就会经常被某个人或某个团体获得,那么其它人就失去了对该项竞技运动的兴趣和追求,导致参与该项竞技运动的人就会越少,那么这项竞技运动就可能被淘汰。正是由于比赛结果的不确定性,使系统处在一种动态的寻求和谐的过程中,使系统在演变进化中,能找到多个关节点,使竞技运动项目有牢固的基础,在平稳中向前发展。掌握这一规律,有助于我们对比赛结果做出一个正确的评价,做好失败与成功的心理准备,不至于走极端。

1.2竞技运动项目不存在必胜法则

当今有的教练宣称我找到了某项竞技运动的制胜规律,这是错误的。纵观各级各类项目赛事,几乎每次都有“冷门”爆出,制胜规律本身就是客观的非固定的,不是一成不变的,有些训练方法,制胜理论也许现在可行,但以后未必可行。制胜规律只是人们理想化了的规律,事物是发展变化的,不能用*的,静止的观点看待问题,在比赛中针对不同的选手,采用不同的策略,在规则变化时寻找不同的训练理论。在科技先导下开创新的训练方法,任何训练方法都不可能是“一劳永逸”的。且随着各种因素的变化而变化,谁适应快谁就优先胜出。掌握这一规律有助于我们开阔视野,引起我们对问题的思考,培养创新精神。

1.3竞技运动项目的规则、动作设计、器材规格、场地要求是不断变化的

随着竞技运动训练方法的日益创新,竞技运动项目各个方面与科学技术结合利用率日益提高,仍采用固定不变的规则、动作、器材、场地已经不利于竞技运动项目系统的生存和发展。例如乒乓球赛制改为了11分制增加了比赛的偶然性,这个项目的规则的修改不是盲目的,而是竞技运动项目系统价值科学的,明晰的要求选择。规则不是固定的,可以修改,动作可以重新设计、器材场地等也可以修改。掌握竞技运动文化发展科学规律有助于我们对各个竞技运动项目做深入细致的思考,提前做好预见工作,不打无准备之仗。

上述三个矛盾体并不是简单的累加构成竞技运动文化系统的第一子系统,它们间不是简单的线性关系,而是有着横向联系和纵向的联系,形成了相互依存、相互制约的复杂的非线性关系,要保证项目的发展、进化,系统必然在寻求一种高度的科学和谐方式去解决出现的不利因素产生的阻碍问题。一旦掌握了必胜规律,导致比赛结果确定,比赛结果确定,导致项目社会适应度下降,必然要求去修改规则,制定出与社会高度适应的竞技规则。概括起来,竞技运动文化系统的第一系统符合自然辩证规律,具有高度的科学和谐规律。

2 竞技运动文化的外部系统是它的第二子系统

所谓的外部系统是指除竞技运动文化自身以外的能够影响并作用于它,是它赖以生存的一切外在因素,包括*化因素、经济化因素、其它各种文化的协同作用三方面。

竞技运动文化自产生之日起,就染上了*色彩,并具备*功能。首先,*是竞技文化发展的基础,并给它指明方向。国家,*专门成立了体育局、体育司等部门,是这一职能的主体,运动员、教练员所进行的一切活动,都是在国家政策方针的指导下进行的。其次,竞技运动文化为*服务,巩固*基础,完善*结构。在奥运会中,运动员获得的荣誉不仅仅代表自己,而是代表着一个国家,一个民族。运动员获得荣誉能够增强国家凝聚力、民族向心力、变向地服务于*,巩固其基础。竞技运动文化的*化是十分重要,有利于发展竞技运动文化自身而且还能改善国家内部之间,国家与国家之间的*矛盾。

首先,竞技运动文化的生存发展离不开经济。各级各类赛事的举办,无不需要赞助商出资,国家扶持,每个竞技项目都需要投入大量资金去搞科学研究,目的是为了指导训练和比赛。以美国为例,他们制定了“运动员奖学金计划”,“就业计划”,使运动员能够全身心准备奥运会,这说明竞技运动文化要想发展,离开经济是行不通的。其次,竞技运动文化又促进经济的发展。奥运会的参赛国逐年增多,举办奥运会的竞争越来越激烈,因为赛事过程的转播权,广告权等等一系列方面的收益与日俱增,这能促进了举办国经济的发展。

2.3竞技运动文化与其它文化的协同作用

其它文化多指人的思想,观念等领域方面,而竞技运动文化是指挑战人体运动能力方面它们相互协同作用,构成人类文化这个大的整体,它们的和谐相处是保证人类健康发展的必要条件。竞技运动文化与其它文化是相互调节、促进的关系,协同作用于人的发展。它们彼此之间不是相互孤立的,而是相互渗透的。把握这一规律有助于我们在发展竞技运动文化的同时,尝试与其它文化相结合,会取得耳目一新的效果。

上述三个要素是我们在研究竞技运动文化系统的第二子系统所必须要掌握的。*、经济、文化是竞技运动项目生存的土壤,竞技运动文化与他们之间的区别既是相同的,又是不同的,对人的发展从宏观角度来说是相同的,从微观角度说是不同的。在实践中要发展竞技运动项目,在外在因素方面必须使它们科学和谐的相处,把竞技运动项目过分商业化,过分*化都是不可取的。由此,竞技运动文化第二子系统也具有高度的科学和谐性规律。

综上所述,因为构成竞技运动文化系统的两个子系统具有科学和谐性规律,它们在相互联系、相互作用、相互依存中整合为竞技运动文化系统,并决定着它的演进方向,所以我们可以定论竞技运动文化发展规律具有高度的科学和谐性。

参考文献:

[1]茅鹏.运动训练新思路[M].人民体育出版社,1999,10.

[2]王磊.近期乒乓球规则的演变对乒乓球技术和训练的影响[D].武汉体育学院,2008.

[3]李杰凯.竞技运动文化系统广义进化过程及其机制的研究[J].体育社会科学,2005,6(26):730.

[4]刘俊洁.现代奥运会商业化运作问题之探讨[D].华中师范大学,2003.

拓展阅读

1、争与的优秀作热点话题作

在生物界中,争无处不在,我们要学会在争中成长。

物界中,只有争才能得来食物;在植物界中,只有争才能得来雨露;在我们生活中,只有争才能得来成功。

我从小是个害怕争的孩子,别说一些大型比赛,就连班上的一些小比赛,我都不敢参加。直至二年级时,妈妈开始找各种机会训练我。第一次参加的比赛,就是那年的母亲节学校举办的诗朗诵比赛。我为这次比赛准备了很久,稿子背的滚瓜烂熟,作,表情都准备得很到位,可是就有一点我和妈妈都异常担心——我对争的恐惧感。果然,到了比赛那天,刚进会场,我的心就剧烈的跳起来,头上的汗不住的滴来,手心里也都是汗,紧张的甚至有些抖,眼看就该我了,心中的紧张情绪却丝毫不减退,我走上台时,评委们都和蔼的看着我,我一点也不紧张了,平静的演讲这。虽然那次我并没有获奖,但我从害怕争变得可以在争中调整自己,这远比奖对我来说重要得多。在以后的争中我一次比一次挥得好。在争中成长,成长中我明白争不需要紧张。

还有一种争是在学习上争,其实就是考试。从小我对考试是不怕的,但自从上了初中每天的考试让我感到害怕。我开始变得异常爱哭泣,时间不够没做完考卷我会哭,考试成绩不理想我也会哭。老师,家长鼓励着我,告诉我其实考试也是一种争,不要怕这种争,更不能因为争失败而气馁。同学,朋友影响着我,他们在争中如此坚强,成功不骄傲,失败不气馁。在这种影响,我渐渐不常因为争失败而哭泣。在争中成长,在成长中我明白争不相信眼泪。

成长中的争就像夜空中的星星,数都数不完;争如同彩虹装点了雨后的天空。争这个机会等待着每一个人;争这个舞台人人都可以翩翩起舞。争中不相信眼泪,争中不需要紧张,我在争中成长……

2、共享科生活作800字

二十一世纪的力量,如大树般留了圈圈年轮;而科,更是让这似湖面般的世界,泛起层层涟漪。科在进步,人类在进步,社会也在进步。

不知人们有没有注意小黄车在路旁靓丽的倩影,有没有注意抱着共享篮球的年轻人的脚印,又有没有想过科学无穷无尽的能量牵引未来世界?

是谁,都在享受科的便利,共享的便利。

我的父母深居简出。上了一天班累了吧?但利用着回家的路活筋骨不好吗?你们的墨飞扬,歌儿又是那么嘹亮;我呢?一名再普通不过的“学生*”—一名爱着篮球的学生,一放学就能打篮球,岂不快哉美哉?共享单车、共享篮球以及很多,都一步步踏入了我们的世界。不是我们拥有了科,而是科融入了我们,成为了我们的头脑,我们的血液,我们不可缺少的一部分。

对我的朋友小悦来说,更是把共享理念揉进了血肉。她是一个温婉静的姑娘,却是一只“书虫”。每天,她都骑着“共享单车”上学、放学。放学后有书相伴总是她最大的乐趣。每每到书店时,她眼中会闪出璀璨的光芒,如有满天星子那么明亮。此时,共享书店成了她最棒的的选择。最近,她也迷上了篮球,可她家没有篮球呀,怎么办呢?她眼尖地现了共享篮球,轻轻抚摸上面的“共享”二字,轻轻呢喃:“还是科最懂我。”“可不,孔大小姐最懂科了!”我俩皆是莞尔一笑。

思思是一名小画家,总是带着明媚的微笑。而最近她眉头紧锁,愁眉苦脸。我恨我不能帮她“拨开云雾见月明”。我皱着眉头,问:“思思你怎么了?”“我……我的画笔……”“打住!我听说有共享画笔,你不妨试试?”我刚说完,她本一副我见犹怜的样儿,嘴上却忽然盛开了灼灼如花般的笑容,好不滑稽。我拍了拍她的背,大摇大摆地走了。

二十一世纪不可避免的成了“共享时代”,越来越多的共享术像无形的暗香般进入了人们的身体与灵魂,带来了无穷无尽的便利,也改变了人们的生活理念。科和头脑注定了人类的不凡,共享时代不过是里程碑,指引着人们的方向,让人类能够翱翔于科厚土之上。

3、争与的优秀作热点话题作

*说过:“人生如逆水行舟,不进则退。”争是决定人类进步的重要因素。如果没有争,远古时代的水中的细胞又为什么物和植物?又何必分出不同种类呢?如果没有争,人又怎么会进呢?在这弱肉强食的大自然里,猎豹因需要追赶猎物而进出了有力的四肢;北极狐为了抓旅鼠而进出了换毛的特性。因此,争是大自然不可缺少的因素。

在新几内亚与澳大利亚之间,有一个叫哥莱特·巴里的大珊瑚岛。人们第一次登上珊瑚岛时,惊奇的现珊瑚岛外侧生物非常多,而内侧非常安静。生物学家指出这是因为珊瑚岛内侧没有海浪,生物缺少争,死气沉沉,纷纷死亡。而珊瑚岛外侧有海浪,在那儿生存的生物必须和海浪较量,因此活了来。

在美国阿拉斯加的一个自然保护区中生活着一种珍稀的鹿,为了保护这种鹿,人们把这个自然保护区里的所有食肉物都杀*。结果这种鹿的活量越来越少,体质大不如前。瘟疫来临时大多数都*。由此可见,争能激活生命,激生命力。

争是有益的,争催人振奋,使人精神百倍。争是长途中的加油站,是沙漠中的绿洲,是大海中航行的小船的双桨。争给予人最大的奋斗希望,极大的鼓舞着人们的斗志。如果没有争这个壁垒,“先驱”也有可能变成“先烈”。

争是人类进步的必需品,你说呢?

4、争与的优秀作热点话题作

他是个男孩,她是个女孩。偶然间走进同一个教室。从那一刻起,无声息地争已经悄然开始。

在入学考试时,他们就见过。他在前面,她在后面。仅一面之交,但他们都深信,对方一定不平凡。成绩公布时,他在前面,她在后面,仅为1分之差。她看到,他的名字是,而恰巧,她的名字是争。

一切都太过巧合。老师安排他们为同桌。左边是,右边是争。双方对,共同在课桌中线写了――争。女孩脸上没有太多表情,而暗自则定决心与一拼到底。他们的校园生活,就从争开始。

从每一次作业,到每一次练习,再到每一次考试,他们从不忘与对方比。从速度到质量,他们要的是双倍收获;从科到理科,他们要的是理兼备。

起初,总是占上风,这不免使他有些沾沾自喜。渐渐地,他开始松懈。他疯狂作业的情况――少了;尽情游戏的情况――多了;他主和争比赛的情况――少了;不屑的情绪――多了;他的分数――少了;错误――多了……而自己却总是摆出无所谓的样子,只有争一个人仍坚持着努力。一张课桌前,少了一个勤奋的身影。

终于,不再是一直遥遥领先的先行者,取而代之的,则是争。而这时候的已经跌落到了后面。争没说什么,指了指课桌上写的“争”,别无他言。

从此,生活又恢复了往日的紧张忙碌。教室里总能看到和争奋学习的身影。

“英语做完了吗?”

“还没。还差一点儿。”

“嘿嘿,还是我快啊~~”

“……”

和争之间无时不刻地在较量着。

自然试卷来了。

“嘿,几分啊?”

“哈,*!”

“说啊,又不是国家机密。”

“好,我说还不行么……”

“多少啊!!别卖关子了啊!”

“146。”

“恩,不错啊……比我好呢……”

“你呢?”

“148。嘻嘻……”

“好,你看着哦……哈,上了吧――148!”

“……”

有时候,这样的对话倒是成了放松的时刻。然而,说笑间,还是永恒不变的话题――争。

中考时,和争都如愿考入了重点高中。

被问及秘诀时,两人相而笑,异口同声:

后记:

争,给予了人前进的力。

争,让人懂得了总结成功的经验,吸取失败的教训。

争,让人成长!

记得,在争中成长,在成长中争!

5、我的理想羽毛球员作600字

大多数人都有自己的理想。苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”张闻天说:“生活的理想,就是为了理想而生活。”所以,在生活中没有理想是不行的,因为要有目标才能前进。而我的理想,就是一个羽毛球员。

说起为什么想一个羽毛球员,还要从2012年的奥会开始说起,那时我才8岁,对奥会不了解,但那次奥会使我真正感受到了羽毛球的魅力。

那时,年幼的我坐在小板凳上,专注的看着电机里的员们奋力拼搏,其中,看到羽毛球比赛的时候,我更是激,手舞足蹈。电里,羽毛球员林丹叔叔的比赛最让我难以忘怀,从那时起,我就暗暗决定要一名羽毛球员,因为我想为国争光,站在领奖台上是多么光荣,升起国旗,唱起国歌,我心里别提有多高兴和自豪了。

刚上三年级,我就吵着要学羽毛球,爸爸没办法,于是给我报了个羽毛球班,那个时候羽毛球拍对我来说是拿都没拿过,但我还是每天坚持练习拿拍姿势,一直练习了半个学期,我总算是拿标准了。接来我还要面临一个新的难题:球。拿拍的姿势虽然会了,但时个子矮,球拍总是拍到地上,所以更是难上加难。我也知道:吃得苦中苦,方为人上人。我不放弃,坚持练习。我想放弃时,我就在心里想:我不可以轻易放弃,如果就这样放弃了,前面的努力不就白费了?我绝不放弃。

练球这几年,我也参加了不少比赛,比如:飞扬杯、少年羽毛球排位赛……我每次的对手都比我强,但我有信心,只要努力了,即使得不了奖,比赛过程都是美好的。我赢得比赛,站在领奖台上的时候,我觉得理想离我已经不远了,我甚至能看见它的影子若隐若现。

俗话说:“人要立长志,不可常立志。”所以,我要坚持自己的理想永不言败,也会永远铭记这句话:成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

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