《你并不是个坏孩子》丁立梅散文900字
一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。
印象里,我是有一件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳地走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边一排啊,靠近窗口,很调皮的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。
是你啊!我笑。记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,调皮捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。
老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期,他就惹出一件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。
你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的对不对?那块玻璃你也没要我赔偿,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。
他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是,你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,你并不是个坏孩子哦。
一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过。但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生。
拓展阅读
1、我是个爱笑的孩子作文450字
在一个阳光灿烂的早上，我刚一睁眼，就听到窗外传来一阵稀奇古怪的声音，我就咯咯咯地在床上笑个不停，逗得爸爸妈妈莫名其妙。我就是这样一个爱笑的孩子。
有一次，妈妈和姐姐带我去图书馆买书，付钱时，姐姐发现钱不见了，急得就像热锅上的蚂蚁团团转。我在一旁看见了，觉得好笑，便笑格格地又笑了起来。不过这笑也给我带来了烦恼。姐姐看见我笑，一把抓住我：“你是不是把我的钱藏起来了？”那样子似乎要吃了我。我想：“我就算跳进黄河也洗不清了。”便对姐姐说：“我没把你的钱藏到哪儿。你再仔细找找。”“那你笑什么？”姐姐怒气冲冲地问。我赶紧一溜烟跑开了。
这时，妈妈悄悄地走了过来，说：“再找找，一定会找到的。”姐姐把包翻了个底朝天，突然从一本书里找到了钱，她高兴地说：“原来是我想把钱压平，把钱放进书里了，后来又忘了！”姐姐得意地笑了。我看见姐先着急后又得意的样子，我又不得不笑了。
我就是这样一个爱笑的孩子，在生活中你们随时都会听到我的笑声。
我觉得笑是代表开心和快乐的“风筝”，笑让我像阳光一样灿烂，请记住我这个爱笑的孩子吧！
2、我是一个爱烹饪的孩子作文800字
说到我的爱好，不得不说的就是做饭了。从小时候帮妈妈洗菜、打鸡蛋、剥蒜开始，我就喜欢上了做饭，看着妈妈能将各种材料做成美味佳肴，我心里暗暗佩服她，心想长大后我也要做饭给自己的家人。慢慢地我开始尝试自己做番茄炒蛋、炒圆白菜、醋溜土豆丝等家常菜，后来连复杂的披萨、蛋糕等西餐甜点，我也可以做得有模有样了。在这个过程中，有欢乐也有痛苦，他们见证着我的成长。在每一道菜背后都有一段插曲，唱响了我烹饪之路的每一分、每一秒……，今天我就将最婉转悠扬的一段插曲讲给大家听——韩式裱花蛋糕。
这一天，我和妈妈到烘焙班学习如何给蛋糕裱花。培训老师安妮首先给我们做示范，她说：“为了让大家看清楚，我需要放慢做花的速度，与我平时做裱花有区别，所以第一朵花会很丑欧！”顿时，一坨豆沙泥，经过安妮老师的手，摇身变成了一朵花，一层层花瓣包绕花芯，含苞待放的样子，真好看！我心里想老师太谦虚了。
终于轮到自己动手了。我先将豆沙泥放入塑料袋里，放入裱花器，然后把塑料袋剪出一个小小口。激动人心的时刻来了，我用手挤了一下塑料袋，我瞪大双眼迎接豆沙泥从裱花器中走出来，但可惜什么都没有。我垂头丧气的去找老师：“安妮老师，为什么我的豆沙不出来？”。安妮摸了摸我的头，耐心地说“小丫头，这里装的是白豆沙，很黏，必须使出**的劲儿才可以挤出来。加油！”我回到座位上后，使出了手上所有的劲儿去挤，我感觉我的手在颤抖，终于一缕豆沙花瓣出来了，我开心得跳了起来。接下来，我挤出了好几朵玫瑰花，有紫色的、黄色的、粉色的，接下来，我把它们放在了蛋糕坯子上，还点缀上了绿色的叶子。不一会儿，蛋糕就穿上了一件华丽的衣裳，她仿佛在向我微笑。等出烘焙坊的时候，我才发现我的手和肩膀已经疼到不能拎起一个背包了。我把蛋糕带回家，家人品尝后，赞不绝口，夸我是一个小厨师呢。我的心里像吃了蜜一样甜，我的肩膀和手好像也不那么疼了。
美食让我们感到快乐，而做美食的人是欢乐的源泉，我愿意做一个给大家带来欢乐的人。烹饪的道路虽然很艰难，但是只要喜欢，就会乐在其中。
3、他是孩子吗作文650字
“快跑！快跑！”热闹的上海车站里传来了此起彼伏的喊叫声。为了逃离日本鬼子的魔爪，人们争先恐后地赶到火车站，打算乘火车逃离。
“呜呜——！”随着几声轰鸣声，火车从远处开来，就要进站了。一个孩子一手牵着妈妈的手，一手抱着玩具，开心地准备上车。
“隆！隆！隆！砰！砰！”鬼子的飞机在空中盘旋，投下了许多颗炸弹。
“快跑，鬼子来了！”顿时，人们的呻吟声，叫喊声伴着、炸弹的爆炸声，人们一个个倒在了血泊之中，月台一下子被炸得粉粹，天桥一下子踏了下来，碎片下，还压着几个人的尸体。
前一秒还被妈妈抱在手里开心地玩着玩具的小男孩，可是在下一秒，妈妈不知道被什么东西击中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，妈妈用身体紧紧地护住这个孩子。接着，身后又传来几阵轰炸声，妈妈赶紧用体保护他。孩子叫喊着：
“妈妈！妈妈！”他看见妈妈的脸上满是鲜血，尘土遍布了他的全身，最后时刻，抚摸着孩子脸的那双手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭着摇着妈妈的身体，可是妈妈却再也没有回应他。
他又慢慢往边上爬去，爸爸，爸爸就在前方不远处。但是爸爸却被天桥面的碎石压在了下面，奄奄一息，手中还紧紧地握着那个洋娃娃。孩子边哭边爬着，终于爬到了爸爸的身边，爸爸除了把那个沾满鲜血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也没有力气去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸边上使劲呼喊叫，叫着，却得不一点回应。“轰隆隆！轰隆隆！”轰炸声依旧在不时地传来，原本的南京火车站一下子变得面目全非，这时，有位年倒地的青年人，拼尽最后的力气，爬到了孩子身边，对他说：
“别怕，孩子，要好好活下去！”于是他用尽全身的力气，把孩子向上一托，稳稳地放在了月台的夹缝中最安全的那块地方。年青人的脸上露出了一丝笑意。“砰！砰！轰隆隆！”又有几枚炸弹落了下来，自己却倒在了烟硝之中。
孩子坐在月台上，紧紧地抱住爸爸用鲜血染红的洋娃娃，对着废墟撕心裂肺的哭叫着，一位外国记者拍下了这一幕——战争中哭泣的孩子，并且收养了他。
4、他是孩子吗作文650字
一次外出，公共场合突然听到这样一句话：“这孩子上学上得光会*了！”
说这话的是一位30多岁的母亲，说话前，他的孩子刚说了一句脏话。孩子看样子有八九岁光景，大概正上小学，顽劣异常，爬上爬下，一刻也不闲着。
“×你娘的×的，你这个熊孩子……”母亲大声责骂着，脏话连篇，不堪入耳。
听之，我颇有感触。“这孩子上学上得光会*了”，一方面，我觉得家长可能在指责孩子上学没有出息。另一方面，我觉得别扭、刺耳，家长在指责教育，指责学校造成了孩子*的坏毛病。
诚然，学校是教书育人的地方，教育历来提倡“五育并举，德育为首”，教育孩子是学校义不容辞的责任，学校应当培养学生文明礼貌的好习惯。然而，教育不是万能的，没有点石成金的功能，教师不是如来佛，不可能佛法无边。再加上受不良社会风气的影响，孩子的思想行为、审美观等不可避免地会受到冲击，这给教育增加了难度。一直以来，有些人对教育怀有片面甚至错误的认识，苛求于教育，认为不论什么样的孩子，只要送到了学校，就应该被培养成爱因斯坦、贝多芬、孔子……就应该成为栋梁之才，甚至十全十美。倘若孩子不能遂其所愿，就应该归咎于学校，问责于教师。孩子上学有出息，有的家长说那是因为人家本来就聪明，孩子上学没有出息，浑身的毛病，有的家长说那是因为老师无能、失职……言辞苛刻无情，蛮横粗暴，让人心寒！
学校固然有教育教化的责任，家长难道一点责任也没有吗？家长是孩子的第一任教师，父母的言传身教对孩子的成长有不可替代的作用。俗话说得好：“上梁不正下梁歪”。孩子的一言一行都带着家长的影子。试问那位妇女，一个满嘴污言秽语的家长能给孩子带来什么好的影响？孩子*极有可能就是跟您学的。不自省不自重，却一味地责怪孩子，归罪老师，动辄大言不惭地辱骂教育，素质何在？古人尚能“吾日三省吾身”，“己所不欲，勿施于人”，今人更当有所醒悟。
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