应用文试题及答案

应用文试题及答案

一、多项选择题

1.适用于报告写作的事项有（ ace）。

a.向上级汇报工作，反映情况

b.向下级或有关方面介绍工作情况

c.向上级提出工作建议

d.答复群众的查询、提问

e.答复上级*的查询、提问

2.工作报告的内容包括（ acde ）。

a.经常性的工作情况

b.偶发性的特殊情况

c.向上级汇报今后工作的打算

d.对上级*的查问做出答复

e.向上级汇报的工作经验

3.适合作报告结尾的习惯用语有（ ac ）。

a.“特此报告” b.“以上报告，请批复”

c.“以上报告，请审示” d.“请批准”

e.“如无不妥，请批准”

4.适合请示的事项有（ bcde ）。

a.向上级汇报工作情况，请求上级指导

b.下级无权解决的问题，请求上级*作出指示

c.下级无力解决的问题，请求上级*帮助解决

d.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项

e.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级*协调和帮助的问题

5.下列事项中，应该用请示行文的有（ acd ）。

a.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校

b.××县*拟行文向上级汇报本县灾情

c.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线

d.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准

e.××市*拟行文向上级反映农民负担增加的情况

6.“请示”应当（ ac ）。

a.一文一事

b.抄送下级*

c.一般只写一个主送*

d.不考虑上级*的审批权限和承受能力

7.下列标题中正确的有（ bde ）。

a.××分公司关于请求批准开发新产品的报告

b.××县人民*关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示

c.××县人民*关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告

d.××公司关于解决生产用地的请示

e.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示7.请示的下列结语中，正确的有（ acd）。

a.特此请求，请批复

b.当否？请批准

c.可否，请批复

d.请审批

8.下列结语中，可用于呈报类建议意见的有（ a b d ）。

a.以上意见供领导决策参考

b.以上意见供参考

c.以上意见如无不妥，请批转各地执行

d.以上意见请审阅

e.以上意见，请结合实际情况贯彻执行

9.在提建议上，意见侧重于（ b c）。

a.以客观工作的叙述为基础；

b.针对问题提看法；

c.针对问题提出处理办法；

d.大段大段的陈述

二、名词解释

1.决定

行政*对某些重要事项或重大行动做出的安排时使用的文种。

2.会议纪要p151

3.通告

是国家行政*公布社会各方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文种。

4.通知p161

5.通报p166

6.报告p168

7.请示p172

8.批复p176

9.函p179

10.意见

是上级领导*对下级*部署工作，指导下级*工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。

三、填空题

1．决定具有强制性和稳定性两个特点。

2．决定具有指挥部署性决定、奖惩性决定和事项性决定三个类型。

3．决定正文一般由缘由、决定事项和结语三个组成部分。

4.会议纪要具有内容的纪实、表述的纪要性 和作用的受限性三个特点。

5.根据写法的不同，会议纪要可分为综述式会议纪要、分项式会议纪要和摘要式 会议纪要三种类型。

6.通告具有内容的业务性、行文对象的有限性和发文单位的广泛性三个特点。

7.通告具有告晓性通告、办理性通告和禁管性通告三个类型。8.通告面对的是公众，一般不必写抬头。

9.通知具有功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性和较强的时效性四个特 点。 10.通知的常见类型有批转性通知、转发性通知、发布性通知、传达性通知、指 示性通知、会议通知和任免性通知七种。

11.通报具有内容的真实性、作用的双重性和行文的时效性三个特点。

12.通报表彰的*一般比较典型。

13.通报具有表彰性通报、批评性通报和情况通报三个类型。

14.下级*向上级*汇报某一阶段的工作情况，使用的公文是报告。

15.某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生原因、 过程、 结果、性质和处理意见反映给上级，用情况报告行文。

16.下级*向上级领导*或主管*提出工作建议，可用报告行文。

17.报告具有反映实践性和概括陈述性两个特点。

18.报告可分为工作报告、情况报告和答复报告三种类型。

19.请示具有事前行文性、请求批复性和一文一事性三个特点。

20.请示的类型可分为请求指示的请示、请求批准的请示和请求支持、帮助的请 示。

21.批复具有被动性、针对性和权威性三个特点。

22.批复可分为请求指示性批复、请求批准性批复和请求支持、帮助性批复三个 类型。

23.批复引语先引请示标题，再引发文字号（发文字号加圆括号）。

24.函具有使用广泛性、行文多向性和用语谦敬性三个特点。

25.函按内容和用途可分为商洽函、询答函、批请函和告知函 四个类型。

26.函按文面格式分类可分为公函和便函。

27.函按行文方向分类可分为去函（发函）和复函。

28.意见具有兼容性、灵活性、作用多样性和弹性四个特点。

29.意见可分为指导性意见、建议性意和评估性意见三种类型。

30.建议性意见又分为呈报类建议意见和呈转类建议意见两种类型。

1.表彰决定正文一般写什么内容？

答案：表彰决定的正文，主要写被表彰者的身份、事迹、对被表彰者或事迹的评价、决定的事项、希望与号召。

2.惩戒决定正文一般写什么内容？

答案：惩戒决定的正文，针对人和事，先说明错误事实，接着分析其性质、

根源、责任及后果，而后交代被处理人对所犯错误有无认识和悔改表现，然后写 处理决定，最后指出教训、提出希望。

3.事项性决定一般主要写什么内容？

答案：事项性决定的正文依次写决定的原由、依据和决定事项。

4.如果处理决定涉及变更或撤销的事项，要注意什么？

答案：如果处理决定涉及的是变更或撤销性的事项，则必须明确说明所依据的有关法律、法规、相关的政策规定或不变更不撤销会产生怎样的严重后果等。5.如何理解通知“行文方向与功用的双重性”特点？

答案：通知既可作下行文，也可作平行文。作下行文时，对受文对象一般会

提出需要知晓、执行或办理的事项，具有指挥、指导作用。通知作平行文时，由 于受文单位不是下级单位，而是平级单位或不相隶属单位，通知内容不带指挥、 指导性，只能表述告知性或周知性的内容。

6.如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”字样，你再拟转发通 知时，对标题应作出怎样的处理？

答案：如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”，在再拟转发通知的标题时，可保留末次发布（批转或转发）文件*和始发文件*，只 保留一个“关于”和一个“的通知”字样。

如：“××县人民*关于转发《××市人民*关于转发〈××省人民*关于转发人事部×××**恢复名誉后享受××级待遇的通知〉的通知》”。可把这个标题简化为“××县人民*转发人事部关于×××**恢复名誉后享受××级待遇的通知”。

7.写作通报有何注意事项？

写作通报的注意事项如下：

（1）撰写通报前一定要做好调查研究，包括文字涉及的事件的每一个细节都必 须反复核实，实事求是，以免给发文后造成被动、失信的局面。

（2）叙述典型事实要准确、平实、简明。

（3）讲究时效性，及时行文。

（4）事项的“分析”、“评议”部分，是最能体现通报作者思想水平和写作水平的所在，写作时一定要注意将人和事上升到较高的层面来认识，切忌就事论事。

（5）通报的决定事项不能与事实、政策相抵触。

8.表彰性通报正文一般写什么内容？

表彰性通报正文的写作内容包括：

（1）叙述*，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果；

（2）对*进行分析、评议，指出其典型意义，或概括主要经验；

（3）提出表彰决定；

（4）提出希望和学习号召。

9.批评性通报正文一般写什么内容？

答案：批评性通报正文内容包括：

（1）叙述事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故及其后果等；

（2）对事故进行分析评议，分析事故发生的原因，指出事故的性质及其危害；

（3）提出处分决定；

（4）引申出应当吸取的经验教训，有的放矢地提出希望和要求。

10.情况通报正文一般写什么内容？

答案：情况通报正文内容包括：

（1）概括叙述情况；

（2）分析情况；

（3）针对情况提出希望和要求。

11.试述请示的正文由哪些部分组成。

答案：请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。12.试述请示和报告的区别。

请示与报告的区别主要体现在6个方面：

(1)行文时间不同。请示须在事前行文；而报告在事前、事后及事中皆可行文。

(2)行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助，需要 上级批复 。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问 。

(3)主送*数量可以不同。请示只写一个主送*。在遇到紧急情况时，可有多个主送*。

(4)写法不同。报告侧重于概括陈述情况，总结经验教训， 表述灵活，体现报告 性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲原因，陈理由，述事项，体现请求性。

(5)结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”，或者省略结束惯用语。

请示的不能省略结束惯用语，一定要写“以上请示，请批复”一类惯用语。

(6)受文*处理方式不同。请示属办件，收文*必须及时批复。报告多数是 阅件，除需批转建议报告外，上级*不必行文。

13.对业务主管*请求审批事项，何以不能用请示要用请批函？

答案：因为业务主管*并不是行文单位的直接上级*，所以不能用请示，而要使用适用于不相隶属*之间所使用的请批函。

14．试简述指导性意见正文的一般写法。

答案：指导性意见的正文一般先交代当前某项工作存在的背景、问题，在目的句“为了??，现提出如下意见”之后，转入事项部分，即表述上级*对某项工作的政策性、倾向性意见，或者对完成某项工作提出措施、方法和步骤一类 实施要求。指导性意见通常用“以上意见，请结合实际情况贯彻执行”类语作结。

15．试简述建议性意见正文的一般写法。

答案：建议性意见的正文开头与指导性意见类似，写明提出意见的依据、背景和目的，事项部分是下级*对有关问题或某项工作提出的见解、建议或解决 办法。事项部分要符合政策法规，有理有据，具有合理性或可操作性。呈报类建议意见一般用“以上意见供领导决策参考”、“以上意见供参考”

作结；呈转类建议意见则通常用“以上意见如无不妥，请上级批转××执行”之 类语句作结。

五、判断题

1.通告的标题中若已写发文*，并在标题下标注了日期，则可不再写落款。（t）

2.一般来说，禁管性通告多由**发布。（ t ）

3.告晓性通告不是任何*都可以发布。（ f ）

4.通告没有行政强制力。（ f ）

5.学校处分违纪学生可用公告。（ f ）

6.商店告知顾客事项可用通告。（ t ）

7.××市税务局通告。（t ）

8.××集团总公司通告。（ t ）

9.两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。（ f ）

10.除批转法规性文件外，通知的标题中一般不含书名号。（ t ）

11.发布、批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。 （ t ）

12.转发下级*与同级*的公文，应用“批转”。 （ f ）篇二：应用文写作基础知识题库及答案

应用文写作基础知识考试题库1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。由此可以将该通知归类于（ ）

a、指示性通知

b、批示性通知

c、知照性通知

d、事务性通知

拓展阅读

1、最新2019年部编版小学语文六年级上册单元检测试题及答案

篇一

第一单元测试题 (时间：90分钟 分数：100分)

第一部分 基础知识积累与巩固运用(37分)

一、读句子,根据拼音写词语。(8分)

1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè( ),表演起来也有点jū shù( )。

2.初秋时节,田野里的dào zi( )chénɡ shú( )了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。

二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。(8分)

渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。 ( )

2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。 ( )

三、选词填空。(6分) 静谧 安静 寂静

1.夜深了,校园里显得格外( )。

2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。

3.我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。

四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。(9分)

1.卷地风来忽吹散, 。 句意：

2. ,路转溪桥忽见。 句意：

五、按要求写句子。(6分)

1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 加点词造句：

2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。 仿写拟人句：

3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 仿写排比句：

第二部分 语言综合运用与文化传承(10分)

六、根据提示填空。(6分)

小学六年的生活一晃而过，真是 、 (写两个表示时间易逝的成语)，我即将面临六年级毕业统考了，我想用“ ”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。

七、语言运用。(4分)

你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。这时,你会说：“ ”

第三部分 阅读理解与写作实践(53分)

八、阅读短文,完成练习。(23分)

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì( )的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来，走进花园。shà shí( )万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo( )。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。(6分)

2.本文是按先 再 后 的顺序来写的。其中，第二至五自然段又是按 的顺序，写了秋天的 、 、 、 的景象。(8分)

3.用“ ”标出文中前后照应的句子。(4分)

4.先概括短文的主要内容，再说说短文表达了作者什么样的思想感情。(5分)

九、作文。(30分) 仿照课文《花之歌》的写法,写一篇想象作文。想象要大胆而合理,语言生动,条理明晰。

一、1.羞涩 拘束

2.稻子 成熟

二、1.② 2.①

三、1.寂静 2.安静 3.静谧

四、1.望湖楼下水如天 句意：卷地而来的大风忽然把乌云和雨点吹散了，望湖楼下水天一色,一片*。

2.旧时茅店社林边 句意：那过去的茅店明明就在土地庙树丛旁边，现在怎么不见了?赶紧跑到溪流转弯处，茅店就出现在眼前。

五、1.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。

2.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦; 青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血; 青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。

六、光阴似箭 白驹过隙 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(言之有理即可)

七、你不应该喝倒彩，这是对他人不尊重的表现。这个女孩虽然没有成功，但是她已经很努力了。当她出现失误时，我们要鼓励她。

八、1.绚丽 霎时 燃烧

2.总起 分述 总结 地点转移 花园 田间 果园 山坡

3.前后照应的句子：你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节，也是收获的季节。

4.短文主要写了秋天里的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋天的喜爱和赞美的思想感情。

第二单元测试题 (时间：90分钟 分数：100分)

第一部分 基础知识积累与巩固运用(36分)

一、读句子,根据拼音写词语。(10分)

一条条小溪在shān jiàn( )中欢快地流淌,不断地huì hé( )壮大,在高高的xuán yá( )上倾泻而下,发出hōnɡ lōnɡ lōnɡ( )的巨响,ténɡ qǐ( )一阵阵水雾。

二、给下列加点的字选择合适的释义,填序号。(6分)

老：①年岁大(跟“少”或“幼”相对)。②在某些方面有经验、老练。③很久以前就存在(跟“新”相对)。④长久。⑤很,极。

1.工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。 ( )

2.先生近来很忙吧,老没见到你了! ( )

3.她是一个老于世故的人。 ( )

三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。(8分)

1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 ( )

2.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( )

3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。 ( )

4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 ( )

四、按要求写句子。(4分)

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。(改为“被”字句)

2.班长马宝玉激动地说：“**们,我们的任务胜利完成了。”(改为转述句)

五、默写名言诗句。(8分)

1.红军不怕远征难, 。 五岭逶迤腾细浪, 。

2. ,死而后已。

3.捐躯赴国难, 。

第二部分 语言综合运用与文化传承(10分)

六、下列哪些诗句表现的是爱国精神?( )(4分)

A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

七、语言运用。(6分)

《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题?再想象一下你采访的观众会如何回答。

记者问： 观众答：

第三部分 阅读理解与写作实践(54分)

八、阅读短文,完成练习。(24分)

血凝红叶 峡谷中,(座 坐)落着一座低矮(简单 简朴 简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔(sù shuò)风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为*(致哀 志哀)。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。 一位正在着(zhuó zháo)手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的柞叶,(沉着 沉重)地讲起一段(悲哀 悲伤 悲壮)的历史来： 赵一曼**在战斗中左腿*断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。她高喊着：“打倒日本帝国主义!中国**万岁……”，在口号声中,她倒在了血泊(bó pō)里,她才三十一岁…… 我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……。她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。 我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里…… 这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼*的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

1.在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“√”。(8分)

2.第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法?有什么作用?(5分)

3.在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默?(5分)

4.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来?(6分)

九、作文。(30分)

仿照《开国大典》中描写场面的方法,写一写学校的某项活动。

一、山涧 汇合 悬崖 轰隆隆 腾起

二、1.⑤ 2.④ 3.② 三、3.(√) 4.(√)

四、1.大批敌人被七连六班的五个战士引上了狼牙山。

2.班长马宝玉激动地告诉**们，他们的任务胜利完成了。

五、1.万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸

2.鞠躬尽瘁

3.视死忽如归

七、示例：中华人民共和国成立了，您希望祖国以后有什么变化吗? 当然是希望祖国科技日新月异，让咱们过上幸福的日子。

八、1.坐 简陋 shuò 致哀 zhuó 沉重 悲壮 pō

2.比喻。形象地写出了雪的洁白和叶子的火红。

3.“我们”为*悲痛,为她的故事感慨。

4.柞树叶生长在赵一曼被捕的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,英雄的血浇灌了它,它的红色象征着英雄为民众洒下的热血。所以“我”采撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托在红叶上。

2、销售测评

测试题：如果你和好朋友去户外探险，没想到中途遇到一场大雾，大雾散去，却只剩下你一个人在森林里。这时候，你面前出现了一位仙女，你可以从她手中的魔法物品里选出一件陪伴你渡过难关，你会选择哪一件呢?

铜镜

金苹果

山楂

树种

水晶石

销售性格测试题结果分析

答案选择：铜镜

快乐颜色：白色

光明、纯净、单纯、理想主义，是你的特质。你总是会以理性、客观的处事方式让事情变得更加圆满。

答案选择：山楂

快乐颜色：红色

外向、活泼的你支配性极强，喜欢充当主导性的灵魂人物。爱憎分明，如果适当放开心态，你会更开心。

答案选择：树种

快乐颜色：绿色

慷慨大方、感受力极强的你喜欢照顾他人。其实，你的控制欲非常强烈，害怕失去控制大局的能力。

答案选择：金苹果

快乐颜色：黄色

你是朋友眼中的小太阳，擅长制造欢笑与眼泪。不过，太过聪明的你往往也是狡辩高手，或是有着太多抱怨的愤青。

答案选择：水晶石

快乐颜色：紫色

神秘的紫色是敏感的代表。所以你容易情绪低落，而心情可能总是徘徊在天堂与*之间，也就是心情好的时候非常好，心情不好的时候那就差到极点。(完)

3、销售测评

测试题目：某天夜里，三五好友又聚在一起讲鬼故事，讲到紧张的气氛来了，有几个朋友却突然说要散场回家睡觉，这时你会?

A：找最亲密的好友过来陪伴

B：虽然害怕还是可以安心睡觉

C：把房间的灯都打开准备熬夜

D：找借口让朋友不走继续聊天

销售性格测试题结果分析

选A的人 潮流指数：70%

你很敢秀自己，对自己充满自信。你也是朋友眼中的潮流观测站，有什么新鲜事找你就对了。你的价值观是人就这么一辈子，总得让自己能在某个领域大放异彩才行。不过为了能时时刻刻在人前得意，你的内在压力也颇大;让自己回归俭朴，别刻意炫耀，平凡中也有不平凡。

选B的人 潮流指数：40%

你很精明冷静，有自己的一套思考逻辑。很多事情其实都有一定的道理，太阳底下没有什么新鲜事。你不会盲目跟随潮流，生活哲学是简单、实在，快乐就好。只是在外表仪态越来越重要的今天，适时在服装仪容上做点精神上投资，相信能让你的专业能力更加被突显出来。

选C的人 潮流指数：60%

你给熟朋友的感觉是闷**。你不会刻意去追求潮流，可是潮流的事物却总是不经意地在你身上发现。你很懂得自己的优缺点，总是能够完美地打点好自己的一切。只是有时候你太习惯一把抓，什么都要的结果可能变得不伦不类，经营自己的特色，旁人会更对你刮目相看。

选D的人 潮流指数：80%

你较没自信，所以你会藉由一些外在事物来引起别人的注意。其实在追求潮流的过程中你已经学到不少东西了，就勇敢地表现自己吧，你的内涵不见得就会输给外表。工作上遇到和自己意见相左的事，尽量客观、大方把自己的想法建议说出来，那比外表改了千万遍还要有用。(完)

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