初二上册8单元测试题示例
一、语音知识 (5分)
从A、B、C 中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
［ ］1. touch A. count B. double C. dangerous
［ ］2. answer A. many B. America C. afternoon
［ ］3. head A. leave B. heavy C. great
［ ］4. ear A. near B. pear C. wear
［ ］5. leg A. age B. orange C. tiger
二、单词读音 (10分)
下列每个单词都有三个注音，其中一个是正确的，将其字母标号填入题前的括号内。
［ ］6. question A. ['kwestM+n] B. ['kwesM+n] C. ['kweztM+n]
［ ］7. front A. [fr)nt] B. [fr&nt] C. [fr+nt]
［ ］8. nose A. [n+us] B. [n)z] C. [n+uz]
［ ］9. body A. ['b+udi] B. ['b)di] C. ['b&di]
［ ］10. mustn't A. ['m)znt] B. ['m)snt] C. ['m)stnt]
三、词组英译 (10分)
将下列词组翻译成英语。
11. 在左边 _____________________
12. 贴近 _______________________
13. 举右手 _____________________
14. 在第二排 ___________________
15. 摸 (某人) 的脸 ______________
四、句型转换 (15分)
根据括号内的要求，改写句子，每个空格内只填一个单词，使句子意思完整与正确。
16. Look at the blackboard. (改为否定句)
__________ _________ at the blackboard.
17. Jim sits in the third row. (改为一般疑问句)
__________ Jim __________ in the third row?
18. Lily and Lucy are sitting in the middle of the classroom.
(就划线部分提问)
__________ __________ Lily and Lucy sitting?
19. The children often play games after school.
(用now作时间状语改写原句)
The children __________ __________ games now.
20. Are they playing games in the classroom? (作否定回答)
__________, they __________.
五、单项选择 (30分)
从A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
［ ］21. There's a map of China __________ the back wall of
our classroom.
A. in B. on C. at D. to
［ ］22. What's __________ the middle of the room?
A. in B. on C. at D. to
［ ］23. Their classroom is next __________ ours.
A. in B. on C. at D. to
［ ］24. There are forty students in our class. Twenty-two are
girls, __________ are boys.
A. other B. others C. the other D. the others
［ ］25. Lily __________ a nice doll.
A. has B. have C. hasing D. having
［ ］26. Mr White is very __________.
A. old B. older C. oldest D. the oldset
［ ］27. Who __________ the people in that room?
A. is B. are C. has D. have
［ ］28. Do you like __________ games?
A. play B. plays C. playing D. to playing
［ ］29. Look! The students __________ basketball over there.
A. play B. plays
C. are going to play D. are playing
［ ］30. ——How many students __________ in Mr Wu's class?
——Thirty-eight.
A. there are B. are there
C. there have D. have there
六、阅读理解 (30分)
先阅读下列短文，然后根据文章内容判断正 (T)，误 (F)。
Tom's father wants to know how his son is getting along in school.
One day he asks Tom, "Tom, how are you getting along in school? What
is your place in the class?"
"Number twenty-one, father." "And how many students are there in
your class?"
"Twenty-one."
One Saturday afternoon Tom gives his test paper to his father.
"How are you getting along in school now, Tom?" asks his father."I am
getting along better now, father." "What is your place in the class
now?" "Number twenty now." "Good, then you are one place ahead." "No,
father, one of the students isn't in our class. He studies in another
school now."
Notes: get along 进展 ahead 向前 test paper 试卷
［ ］31. Tom is not getting on well in school.
［ ］32. Tom's place in the class is the first.
［ ］33. There are twenty-one students in his class and Tom is
Number twenty.
［ ］34. One of the students isn't in their class now.
［ ］35. Tom isn't a good student.
拓展阅读
1、初二下册第二单元作文：美丽的春天
【篇一】
美丽的春天春天迈着轻盈的脚步向我们走来了，在这万物复苏的季节，周围的一切都变得生机勃勃，让我们跟随着春的脚步一起寻找春天的美丽吧!
轰隆隆的春雷带来了绵绵的春雨，春雨滋润了整个大地。在土地里猫冬的小草经过春雨的洗礼后个个争先恐后的钻出了大地。虽然很小，虽然很细，虽然很柔软但小草非常的坚强，它们仍会挺直腰板，春寒又袭都阻止不了小草的生长。给大地披上了一层新绿。
春天是一个五颜六色、百花盛开的季节，看那迎春花开了，黄*迎春花吹起了小喇叭，好像在说：“春天来了!"一朵朵桃花绽开了笑脸，这美丽的桃花给公园增添了许多生机，桃花有很多颜色，有的是玫红的，有的是粉红的，还有雪白的。玫红色的桃花是那么娇滴滴的，而粉红色的桃花呢却是那么的羞涩像含羞草一样，可不是所有的桃花都是那么的娇气。看那白色的桃花是那样的大气都竞相开放，迎接春雨的洗礼。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯。春天好美丽呀!
看那田野里，一片欢腾的景色，农民脸上都洋溢着微笑，一起来努力地播种。远处小朋友放着风筝，他们放飞了自己的梦想。那真是快乐的时刻。
这真是一个美丽的春天、希望的春天、快乐的春天。在这春天里我们也要播种，种下希望的种子用辛勤的汗水浇灌它让它一点点的长大，放飞我们的.梦想吧!
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的!
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成;蝴蝶蜜蜂们同心协力;高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊!小河!没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目!
春天，神话般的季节!
2、小学五年级上册第四单元作文：一句格言的启示作文
每个人都拥有他的座右铭，我当然也不例外。“世上无难事，只怕有心人”，这并不是我的一时兴起，它的背后是有故事的。
那是在一个晚上，我和平常一样，做着令人讨厌的奥数题。可是我就有一个天性——懒惰!一看见那些复杂的图画和题目，脑瓜子根本就不会思考，直接大声叫道：“爸爸!我这一道题不会做，你过来给我讲一下。”一阵脚步声后，爸爸便出现在了我的跟前，接过我手中的的本子，看了好一会儿，便拿出了纸，给我仔细的讲解了起来，可是我一个字都没听进去，只是图最后那不用思考就得来的答案。
终于，爸爸讲完了，我便拿起纸，开始抄上面的运算过程。可是没想到，那答案……
第二天，我交上了本子。可发下来的时候我傻了眼，发现那道题是错的!这可完全在我的意料之外。难道，我还要再去问爸爸吗?可爸爸昨天都想了这么久，却是错的，我还是自己想吧!可连爸爸都想不出来的题我怎么想得出来呢?何况我又不是天才!经过激烈的思想*，我还是决定自己想，管他多难呢，反正面子第一。
回到家里面，我就拿出本子绞尽脑汁地想，加、减、乘、除都用上了，可还没解出这道题。不行，我不可以放弃!继续想!
想了好久，终于解出来了!我心里面那才叫激动，体会了以前从来没有过的高兴。
“世上无难事，只怕有心人”这句话是我人生中的动力，让我一步一步向好的目标前进。
3、一句格言给我的启示作文五年级上册第四单元作文
你最喜欢的格言是什么呢?它又给了你什么样的启示?
许多名人的格言我都喜欢，要说最喜欢的，非属“患难困苦，是磨炼人格之最高学校”不可。仔细想一想，的确是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路时，不是历经坎坷、打击、磨炼与艰辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，却得不到一张令自己满意的试卷;在我一次次的努力后，却不及于别人好;在我一次次的努力后却得不到别人的重视后，我放弃了，不再想去努力，也不想听那渴望以久的鼓励声，只想就此作罢，不再理它们。但是，“患难困苦，是磨炼人格之最高学校”这句名言不断地在我的脑海中闪现，使我继续努力去完成它们。
当我因为一些事做不好，不如以前，见到同学们指指点点、议论纷纷时;看到父母失望的表情时;听到老师的责备时;想到自己对大家的辜负时，这些精神上的打击，我的精神支柱彻底倒了。但我又能怎样呢?“患难困苦，是磨炼人格之最高学校”这句名言又一次不断地在我的脑海中闪现，再次使我继续刻苦地学习着。
名言，我感谢你，你是陪伴我在这个新的学习环境里的三个年头。我相信，只要我现在把所有的困难都克服了，我以后的路将走得更加顺利，成为一个可用之才!没有现在的苦，哪会有以后的甜呢?
有志者，事竟成。这句格言给了我一股强大的力量，让我在遇到挫折和坎坷时，还能有一个明确的目标，有志向，最终取得成功。
有志者事竟成。这大概已不是什么秘诀了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一个例子。柔弱的水，在一天又一天的坚持下，把石块滴穿了一个大洞。他告诉我们只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大医学家李时珍也是一样。他在发现当时许多药方都出现错误时，主动弃医，只身一人，前往全国各地及山区寻根究底。在长达10年多的时间里翻山越岭、风餐露宿。爬过千山、淌过万水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保护一方百姓的安全。终于，功夫不负有心人，在将近20年的时间里又坚持不懈的尝试，铸成了万卷长书：《本草纲目》。
李时珍是成功的，在这份喜悦中，少不了他锲而不舍的汗水。许多海外的伟人也同样如此，用日复一日的坚持，得到了来之不易的成功。
有志者，事竟成给我们的启示：一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。
此后，每当我遇到挫折时，就会想起：有志者事竟成!
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