拒绝平庸教师随笔
就这样，忙忙碌碌，来去匆匆，我已经度过了18个春秋，青春年少的我，回首往事不禁感慨万分，付出了那么多，但是留下了的记忆里，又有多少的价值，对于他人，对于社会，也许我就是大海里的一粒细沙，没有人会关注到我的存在。也许，就是日复一日，重复着别人的经历，做着循规蹈矩的事情，平庸为人吧。
看当今社会，名人辈出，有执著追求、不畏困苦的旭日阳刚，一首《春天里》唱响全国，感动亿万观众，他们没有像大多数人那样，只是一味的做着苦力，喝着老酒，生下一堆孩子，早出晚归，他们没有忘记自己曾经的理想，在大院里，赤着胳膊深情演唱，满脸的沧桑，写在了歌声里，写在了胡须上，写在了健壮的胳膊上，写在了眸子里，于是旭日阳刚走红了，像这样的人，还有很多，唱《忐忑》的龚琳娜，小学课本里有伟大的物理学家霍金、有著名的夏洛蒂三姐妹作家，他们因为拒绝平庸，他们因为充满理想。所以，拒绝平庸的人是有理想的人。理想是帆，带你走向不平凡的境界。
再看我们的家乡扬中，这里本就是一块江中沙堆，数百年来，扬中的老百姓不甘平庸，勤劳与智慧，辛勤与汗水，把扬中建设成为江中明珠，水上花园，扬中大道上下贯通，扬中大桥飞架南北，扬中大堤气贯长虹，杨柳岸晓风残月，令多少文人墨客流连忘返，扬中电器驰名中外，太阳能设备销售海外，扬中已经走出了江苏，逐渐走向国际的舞台。这一切都离不开辛勤的付出，他们走南闯北，他们一代传承一代，在外地，说到扬中人，无不竖起大拇指，“肯吃苦，有脑子哦”。所以，拒绝平庸，还得坚持不懈的努力，没有付出，就没有非凡！
拒绝平庸，我觉得也要反对庸俗，庸俗甚至*，虽然获得了大家的关注，也算赫赫有名，但是，那种以媚俗、以自残、以诋毁他人、以违法犯罪获的一切也是我所拒绝的，常常有网络红人，也许就有这样的类别，我想不应该成为少年追求、崇拜甚至模仿的对象。
做个拒绝平庸的人吧，像百大的学子回家卖肉，做出连锁，做大品牌；像归国的少年刨山养猪；像网店的奇女，设计的服装年销售数亿！拒绝平庸，就是拒绝平淡、无为、庸俗，但是在追求中，还要耐得住寂寞，在平凡的世界里，创造出奇迹。在平凡的岗位上作出辉煌！
拓展阅读
1、拒绝平庸800字议论文
“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，不想当第一的学生不是好学生，我们要拒绝平庸。
拿破仑拒绝平庸，创造了一个又一个军事神话，*拒绝平庸，为中华之崛起而读书，永远活在人们心中，*拒绝平庸，带领中国人民重新站立起来，名垂千古，无论何时何地，我们都要拒绝平庸的思想，不能甘愿做一个平凡的人，我们中国人深受中庸思想的毒害“可以就行了”“人怕出名猪怕壮”“出头的椽子先烂”“枪打出头鸟”“树大招风”，因此，很多人不敢为天下先，凡事中等就行了，人云亦云，亦步亦趋，难道21世纪的我们还要这样生活吗，不，我们要拒绝平庸，拥有远大的理想，不管理想是否可以实现，但只要我们为之经历过、奋斗过，那么此生就无憾，我就不会平庸，我就是最精彩的。
拒绝平庸，要善于展示自己的风采，今日不同往日，千里马难遇伯乐，能否脱颖而出，在于它是否能展示自己的宝贵特质，一味等待他人来挖掘自己的闪光点已经不适用了。刘伟，安于命运对他的不公，即使双手不完整，他也要弹出世间的绝唱，拨动人们的心弦，他善于展现自己的风采，他的拒绝平庸无数身处逆境的人，他就是不平庸的。
拒绝平庸并不是要轰轰烈烈地过一生，不是现在快男快女这些盲目的选秀类节目，不是把自己的爱情观归结为“喜欢躲在宝马车里哭泣”，不是眼高手低，好高骛远，不是怀着“总有一天要出人头地”的妄想。拒绝平庸，是要我们能够正确对待生活、学习上的问题，尽量做到尽善尽美，是希望我们在看到老人倒地时扶上一把，而不是漠然的走开。
拒绝平庸，要学习鲁迅“俯首甘为孺子牛”，拒绝平庸，要学习李白不“摧眉折腰事权贵”，拒绝平庸，要学习屈原“不和污浊合流”。
2、静下心来做教育教师随笔
“老师，您这学期带几年级呀?”“老师，您带哪个班呀?”……像这样的话语还有很多，问出这些话的人有今年刚毕业的孩子，也有毕业生的弟弟妹妹，更多的是毕业生的家长，不论是谁，表达的意思都几近相同，大抵意思就是想让家中低年级的孩子跟着我学习。孩子喜欢，家长认可，这无疑是对我工作最大的肯定。
2019年初，产假即将结束的我第一次接触到这一批孩子，那时还是在QQ群，大半学期的短暂相遇之后，便迎来了一次大分班。于是，我和2017级1班的这些孩子正式相遇，开启了我们的三年。
从初定规矩，到形成规范，我们在斗智斗勇中相互坚守。要想管理好一个班级，思想教育应当起到一个引领作用，思想不滑坡，班级管理工作才能更好实施；思想不滑坡，学科教育才能更加稳步向前。我善于抓住一切教育时机对学生进行思想教育与安全教育，我认为思想是地基，打好地基，才能建高楼；安全是底线，守住安全这个“1”，才能无限增加教育教学这个“大数”。
教育是个良心活，面对学生，我始终想着两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，我特别关注学生的身心健康，发现任何一点儿异样，都会及时与学生谈心，加以疏导，帮他们排除干扰，明确方向。孩子行为习惯的转变，学科成绩的提升，心理状态的变化……每一个细微之处都牵动着我的心，其实，班主任就是大家长，一言一行托起的是一个家庭的希望。
在教育教学中，我重视与家长携手共育，及时沟通交流学生在家及在校表现，和家长共同商讨教育孩子的好方法，不知不觉中获得了家长的认同感，就像在文章开头说的那样，在这几年的相处中，家长和我成为了同盟军，我也得到了更多的理解、配合与支持。在他们看来，我不仅是一位优秀的老师更是合格的学生“监护人”，把孩子交到我手中，他们很放心，这也在一定程度上坚定了我静下心来教书的信心。
学生管理无小事，而态度是第一位的，把教师工作当作事业来做，那必定是一件快乐的事儿。这几年来，我几乎每天都是第一个来到学校，进入教室消毒、通风……等待孩子们的到来。每天放学后又留在最后，做好一天的收尾工作。我也一直在想，如果教育教学能够安安静静，不被琐事烦扰，教师带领学生在生活和学习中自然而然地、扎扎实实地接受教育，那将是一件多么幸福的事儿。因此，在教学时我要求自己不仅要看到眼前，还要看到远处，但更要看到的是更远处。我用心备课，精心设计教学环节，立求让学生听得懂，学得会，还能产生兴趣，学以致用。
在我看来，深耕课堂，是为了给孩子更好的礼物。教学不能单单局限于课内，要有由内而外的延伸，要有从心而出的生发。在学习《绿》的时候，我会把孩子们带出教室，让他们在校园里寻找绿，发现绿，触摸绿，体会艾青笔下满目生机；在学习《落花生》时，我会带领着孩子拔花生、吃花生、议花生，用心去感受花生的朴实无华与默默无闻，真正去体会“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”在学习《桂花雨》时，我会带领着孩子们嗅桂花香，赏桂花美，感受琦君笔下童年生活的美好；在母亲节时，我会让每位孩子写一首小诗，将满满的情感化作笔尖的文字，流淌在母亲的心怀；在学习**岁月时，我会带领孩子们搜集背景资料，观看纪录片和影视作品，近距离地感受**先烈们大无畏的**主义精神和爱国主义情怀……在教学中，我时刻关注学生，重视学生的学习体验，让孩子们在自我体验中收获成长，激发其主观能动性，让学习真正发生。
静心教书，潜心育人。我们欢喜于学生成长之时，不也恰恰是自己收获成长之际吗?教育是个漫长的过程，我们有幸在学生成长的旅途中护他一程，就是要用心去播撒阳光和雨露，遵循学生的成长规律来教育他们，然后静静地用爱守护，守护好漫天星河，帮助他们长成自己希望成为的样子。
3、幼儿教师随笔重阳节
幼儿教师随笔重阳节【第一篇】：传统美德从娃娃抓起
“又是九月九，重阳夜难聚首，思乡的人儿，飘流在外头。又是九月九，愁更愁情更忧，回家的打算始终在心头……”农历九月初九重阳节是我们传统的敬老节，为了培养孩子尊敬爱老的良好美德，让孩子从小树立社会责任心。林埭幼儿园徐埭分园组织幼儿开展了“关爱老人送温暖” 主题活动，在这个特殊日子即将来临之际，成都幼师给老人们亲手准备礼物提前送上了节日的祝福。
在“给老人们送什么礼物”的讨论中，孩子们大胆发表自己的想法，如：送糖果、水果、唱歌、贺卡、鲜花、舞蹈、敲背等，在制作节日贺卡送祝福环节，孩子们耐心的图画着，相互欣赏着。幼儿们一次次的模拟着送贺卡送祝福的场景。”当一只只小拳头轻柔地落在老人们的肩头时，当小朋友们自己动手剥桔子、剥糖果送到老人们的嘴边，给他们捶捶背、揉揉肩，并将自己制作的贺卡送上，“这就是天伦之乐”。大家齐乐融融沉浸在一片温馨的氛围中。
通过“送温暖”这个社会实践活动，让老人感受到社会的温暖，同时也使孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要爱自己身边的每一位老人，在孩子们幼小的心中埋下爱的种子，让孩子们从小学会感恩，体验幸福生活的快乐。
幼儿教师随笔重阳节【第二篇】：如何对幼儿进行传统节日教育
传统节日教育有利于幼儿认知的发展，以春节为例教师给幼儿讲述春节的传说来历活动形式等，幼儿可以通过对这些节日的了解，对传统有了初步的认识，从而促进其对节日认知的发展，通过提问交流等教学方式也有利于幼儿园能力的发展，而且传统节日有周期性的特点，实际的固定性和周期性便于幼儿认识和掌握四季。清明节是在春天介于春耕和夏耕之间气候比较温和；端午节是在夏天可以玩耍嬉戏水赛龙舟；国庆节是在秋天一个举国同庆喜悦丰收的季节；春节和元宵节是在冬天是处在农闲的假期时段，人们时间较为充裕，活动也很丰富。
清明节来临之际，带领幼儿去给逝去的英雄扫墓祭祀给他们讲述逝者的英雄事迹，增加对民族英雄的忍痛敬仰，缅怀之情，形成民族自豪感认同感。春节期间给长辈拜年家人团聚，一方面表达了对祖先的缅怀至重庆增加对家庭宗族的认同，另一方面可以为家庭成员提供团聚的机会。自古以来，中国人都会有每逢佳节倍思亲之感、和亲人的团聚、对已故祖先的缅怀的情感中也让幼儿从中感受到家庭的团结民族的兴旺。
如何对幼儿进行传统节日教育。对幼儿进行传统节日教育主要来源于三方力量：家庭、幼儿园、社区，家庭方面成员积极参与配合为开展节日教育奠定基础作为第一任老师的父母。家长的行为举止潜移默化中影响着孩子的思想行为。实践方面家长通过亲子活动参与到幼儿的传统节日中利用自身资源及力量来熏陶*幼儿，家长的参与，轻松愉快的氛围，充分让幼儿感受到传统节日的快乐。 幼儿园方面教师为主力，组织节日活动尽量让幼儿参与进来体验节日活动，不仅能给幼儿留下深刻的印象，而且还能激发幼儿对节日的兴趣产生节日情感共鸣。社区方面资源整合，幼儿走进社区参加活动，重阳节为社区老人亲手制作礼物及鲜花，感受亲情及体验尊老敬老所带来的快乐。
幼儿可以通过多种方式学习传统节日的习俗、了解传统节日的来历，亲身感受节日带来的教育意义。
幼儿教师随笔重阳节【第三篇】：体验快乐，学会感恩
金秋美，重阳到，又是一年菊花黄、桂花香。重阳，一个登高望远、品糕赏菊的日子，一个敬老爱老的日子。为了培养孩子尊敬爱老的良好美德，让孩子从小树立社会责任心。近日星辰幼儿园分年级开展了重阳节敬老活动，邀请了祖辈们一起来欢庆节日，共度美好时光！
小班的宝宝们为家里的爷爷奶奶、外公外婆敲敲背、捶捶腿，喂老人吃糖，吃重阳糕，老人们吃在嘴里，甜在心里。宝宝们还将在幼儿园学到的操节、好听的歌曲向老人进行了展示与表演，老人们感叹道：“宝宝们才上了一个多月的幼儿园，瞬间长大了呢”！
中班更热闹了，整个年级的老人和孩子们一起共度节日，首先孩子们从 ppt中学到了重阳节应该做些什么，感受如何帮助老人做些力所能及的事情，体验老人的辛苦。还一边唱着《我给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿》一边为老人*。更是亲手剥起了橘子，拆起了重阳糕喂给老人吃，一个个笑脸洋溢在老人的脸上，最后大家一起照了全家福，合合美美的在音乐《感恩的心》中落下帷幕。
大班组的孩子们，前往长桥四村第二敬老院，为那里的老人们送上节日的温暖。一大早，孩子们排着整齐的队伍，一路步行来到敬老院。那里的爷爷奶奶们早早地坐在广场上等候着孩子们的到来。大家为老人们献上了精彩的舞蹈表演，大一班表演的《扭扭体操》、大二班表演的《我爱北京天安门》和大三班表演的《虫儿飞》，让爷爷奶奶们看得津津有味、合不拢嘴。大家还通过合唱歌曲《给爷爷奶奶捶捶背》，为老人们送上了自己最诚挚的祝福。
最后，孩子们将随身携带的重阳糕献给了敬老院里的每一位老人，并通过现场为爷爷奶奶们捶背敲腿，将整个活动推向了**。
通过此次活动，老人感受到了温暖，同时也使孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要爱自己身边的每一位老人，在孩子们幼小的心中埋下爱的种子，让孩子们从小学会感恩，体验幸福生活的快乐！
活动背景：
重阳节，是爷爷奶奶的节日。这次的重阳节我们经过大家的讨论，想让孩子们和爷爷奶奶去松江新城区庆祝节日。要为爷爷奶奶庆祝他们的节日，可乐坏了孩子们。为了能保证让自己的爷爷奶奶参加我们的活动，孩子们自己想办法。有的自己或让爸爸妈妈打电话通知爷爷奶奶，有的亲自到乡下请爷爷奶奶。
为了让爷爷奶奶开心地参与活动，孩子们忙着给爷爷奶奶准备了许多好吃的东西，吴谷凡亲自帮奶奶洗好苹果。重阳节这天终于到了，孩子们牵着爷爷奶奶的手乘上了汽车，一路上听赵老师介绍松江新城区的崭新面貌。"这是我们的区*，这是易初莲花超市，这是高速公路……""这么漂亮，楼房这么高，都是高层，环境又好。""现在松江变得这么好了。"老人们看得直感叹。"这里的房子真好看，我长大后也要买这里的房子。"李杰对奶奶说，奶奶听了乐得奶奶直笑。
我们走进了新城区的中山公园，"以前这里是田地，现在这么漂亮。"周智鸿奶奶说。迎面能看见上海市第一人民医院分部，人工湖清澈的湖水让爷爷奶奶和孩子们忍不住上前观看。一大片绿色的草地、树木，四周美丽的景色吸引了孩子们，坐在草坪上和爷爷奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人总算让自己当回皇帝了，李杰还给奶奶捏捏腿，"这样疼吗？舒服吗？"。我们大班组的孩子围在一起，为爷爷奶奶献上一台精心准备的节目，虽然，当时大家已被太阳照得满头大汗，爷爷奶奶还是看得直拍手，孩子们更是认真。
活动反思：
"三年唯一的一次活动，一定要参加的。"吴谷凡奶奶说。确实，三年了，我们还是第一次把爷爷奶奶请来参加活动。这次的活动，让难得外出的老人不仅目睹了正在建设中的松江，感受到了松江的巨大变化，更增进了与孩子间的感情。敬老爱老，应该用行动来说话，使幼儿在活动中不知不觉中养成了良好的品质，正是传统节日教育的独特之处。我们有责任去延伸、去保护和弘扬，而这个责任，就赋予我们的下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大。
“九九”重阳节前夕，幼儿园组织近80位退休教师开展了参观北京故宫博物馆活动，并安排幼儿园领导全程陪同参加。
一上午，退休教师们在引导员的带领下从金水桥南侧门进入太和门进入太和殿前广场，沿着故宫中轴路，依次参观中和殿、保和殿、乾清门、乾清宫、交泰殿、坤宁宫，再经过御花园进入漱芳斋，最后从顺贞门离开，每个景点都有讲解员的细致讲解，故宫文化的博大精深更进一步激发了大家爱祖国、爱北京的情怀，整个参观过程紧凑而有兴致。
在品赏了故宫博物院雄伟、堂皇、庄严的建筑之后，老园丁们感慨万千频频赞叹：“故宫建筑浓缩了中国古代建筑艺术的精华，紫禁城建筑群、古代艺术品收藏及宫廷史迹的主要展示内容展现了中国古人无以伦比的聪明智慧和功底深厚的艺术造诣。”“我们为祖国骄傲傲”。
参观完毕，幼儿园领导与退休老师共进午餐，转达上级领导、幼儿园集体对老**的深切问候，了解老**的身体、生活近况，和他们一起畅谈幼儿园的明天。
尊老爱幼，自古以来就是中华民族的传统美德。多年来，幼儿园坚持关心教师退休后的生活，积极组织老教师开展科学文明健康的文体活动，不断丰富老教师的精神、文化生活。
参观活动使退休教师们放飞了心灵，丰富了知识，促进了交流，同时感受到祖国历史的悠久，祖国今天的富强，共同憧憬着幼儿园和谐发展的共同愿景。
4、重阳节教育教师随笔
重阳节——老人节，一个被年轻一代遗忘的节日，以前的今天我所关心的只是换季了要买新衣服了，快要生日了憧憬着能得到什么样的礼物。而今年的重阳节使我接受了一次人生的洗礼。
今年重阳节我们邀请了所有孩子的爷爷奶奶来到我们幼儿园参加庆祝重阳节的活动让孩子们为所有的爷爷奶奶，表演节目，还让家长们准备合适的礼物通过孩子送给那些可敬的老人们。老人们手捧礼物，个个脸上喜笑颜开，幸福之情在布满皱纹的脸上绽放。他们感谢孩子，同时也感谢幼儿园的老师们。通过这次活动激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。
平时看着放学后骑在爷爷奶奶背上的孩子们我都会充满羡慕的看着这幸福的两代人，却没有想到那支撑的孩子踏上回家路得一双双微微颤抖的腿。面对孩子们莫名其妙的脾气也许我们老师，父母早已经已经面红耳赤了，而老人们却还是蹲在孩子旁别轻声细语的安慰着，任凭自己的孙子在自己身上撕扯着。在人们歌颂母爱，父爱的同时也希望不要忘记在孩子们人生道路上一个重要的角色——爷爷奶奶。
重阳节教育教师随笔【第二篇】：幼儿园“九九重阳节”活动总结
重阳节又被称作“老人节”。敬老、爱老是我国的传统美德，为弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增强幼儿的敬老意识，10月30日上午中班组全体班级举行了重阳节庆祝活动。
10月30日这天上午，尽管天空飘着小雨，我们邀请的爷爷奶奶均能准时到场，当看到自己的孙儿在幼儿园开心的样子，爷爷奶奶们都笑得合不拢嘴。我们首先邀请了欣妍的妈妈为孩子们上了一节集体活动《好吃的芹菜》，然后就请幼儿开始学包饺子，我们的爷爷奶奶在旁边指导帮忙。孩子们都包的津津有味，尽管包的不是很好，不过都乐于其中。在等待下饺子的同时，孩子们为爷爷奶奶表演了节目：孩子们朗诵了儿歌《小板凳，你莫歪》、《奶奶夸我孝顺儿》，表演了歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》，还玩了亲子游戏《击鼓传花》。老人看到孩子们的表现都夸孩子真棒，满意和骄傲的笑容演义在他们脸上。
在接下来的互动环节中，孩子们首先将第一个饺子喂给爷爷奶奶吃，并亲切的为爷爷奶奶吹一吹。但是后来爷爷奶奶都是省给我们的宝贝们吃了。吃完孩子们也将之前准备好的小礼物送给了爷爷奶奶，并送上了自己想对爷爷奶奶说的一句悄悄话。最后，在愉快的音乐声中，我们也邀请了两位奶奶作为代表谈了谈对于参加这次活动的感想。奶奶们都说的非常激动，感慨万千，本次活动圆满结束。
在本次活动中可以看出爷爷奶奶对我们举办的这次活动很感兴趣，参与率也很高，他们也非常感谢幼儿园。正如郑瑞阳的奶奶说：“我活这么大，从来没有过过重阳节，想不到是孙子上了幼儿园，和我一起过，我真得很高兴！”奶奶的肺腑之言，也给我们带来了很大的压力，我们今后要多搞祖辈的亲子活动，让他们和孩子一起来体验亲子的乐趣。
这次活动让孩子们知道了过重阳节的风俗习惯，同时也知道了重阳节是老人节。同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙后代的成长，付出了许多心血。我们要尊敬和关心老年人，平时为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
十五年了，我坚守在幼教这个岗位上，迎来送走了一批批的孩子。多少个日起日落，我与孩子们相守在一起，共同游戏，共同成长，孩子给予我的以及我给予孩子的，已经让我这一生都难以平静。然而说不清道不明，孩子在我眼里到底是什么？或许是过于熟悉，亦或许还不够上心，就象自己的左手与右手相握在一起，那种感觉，似乎很平淡，却又深深地缠绕纠结，似脉脉根须。
在幼儿园里发生的事，“围城”外的人们只有隔墙相望，看个热闹，而只有曾经当过幼儿园老师的人才能切切领略其中的“风景”。与孩子们的相处，可以毫不夸张的说，就象打翻了五味瓶，什么滋味有会尝到一点：有时你会被逼得气不打一处来，有时你会让他们逗得眼泪都笑出来，有时又会让你顿生怜爱，有时更会让你又爱又恨，久久不能自已……但这都没关系，因为这一切注定让你的一生锤炼得灿烂又纯净！
瞧，在我的眼中积聚了太多孩子的美好故事，你可以和我一起慢慢品味！
重阳节教育教师随笔【第四篇】：祖辈同乐，其乐融融
秋天是一个美丽的季节、收获的季节，周围总会飘来阵阵桂花香，在这样的日子里，我们的孩子和爷爷奶奶一起度过了一个快乐而有意义的重阳节。
周一正好是一年一度的重阳节，我们早在上一周就向爷爷奶奶们发出邀请，让爷爷奶奶自己申报表演的节目。表格收上来发现，爷爷们都比较含蓄，奶奶们都很大方，像丫丫奶奶可认真了，还提前到班里来试音响，她和孙女表演的广场舞《相亲相爱一辈子》，一下子就吸引了大家的眼球。接下来小凡和奶奶一起表演的歌伴舞《娃哈哈》也受到了大家热烈的掌声。还有小悦钢琴伴奏，奶奶在边上唱歌，那场景可真温馨啊！在祖辈共同表演节目的同时，我们小朋友也都跃跃欲试，一起表演了《我们是祖国的好娃娃》，赢得了爷爷奶奶们大拇指，“嗨嗨，你们真棒！”
活动的**要数和爷爷奶奶一起跳邀请舞了，小朋友们拉起爷爷奶奶的手，一起跟着音乐跳邀请舞《我爱你》和《和快乐在一起》，别看小朋友们劲头十足，爷爷奶奶们更加不甘示弱，用力地动起来、扭起来，一张张开心的笑脸充满了整个教室。一遍下来还觉得意犹未尽，于是我们再来一遍，争取跳得比第一次更好。欢快的音乐加上动感十足的动作，大家跳得其乐融融，小脸大脸都红扑扑的，着实可爱！于是我们又坐下来休息分享甜蜜，平时都是爷爷奶奶喂我们，今天我们也要亲手剥只橘子来喂爷爷奶奶，老人们吃到甜滋滋的橘子，笑得眼睛都眯成了一条线，多幸福啊！最后我们还送上了亲手制作的爱心感恩卡，送给爷爷奶奶，卡片上还有送给爷爷奶奶的祝福，除了节日快乐，还有更多的是深厚的感情，煊煊写到“爷爷奶奶、爸爸妈妈，我们都是一家人，我爱你们”，多感人的话语啊，我们的孩子确实长大了，也懂事了！
活动开展得很成功，临走时，爷爷奶奶们都说：“今天好开心啊，下次我们还要来了！”，同时也觉得老师们很辛苦，一句句“谢谢”也是对我们工作的肯定。
重阳节，祖辈同乐，其乐融融！
我的思念，是不可触摸的网。我思念亲友，回忆往昔，怀念生命中流淌过的岁月，朦胧着玫瑰色的斑斓，闪烁着粉红色的光彩，点缀着淡紫色的忧伤，或坦然，或瑰丽，亦或沉痛。
人生没有假如，時光难再倒流。在生命的单程线里，邋邋遢遢的也罢，积极向上也好，都随着宇宙的运转都滚滚向前。只是有的人惜时如金，一生勤勉，给后人留下了诸多的回味；有的人却揮霍了青春“留来”了岁月， 至老一无所获。想起前几天的一句话：“我们对年龄的恐惧，其实并不在于年龄增长所带来的苍老，而是恐惧随着年龄的增长，我们仍然一无所得。”想想自己，捋捋长须，不禁赫然一声长叹！
几声唏嘘，几多惋惜。时光好快好快，还没弄清怎么活，便离我们怅然而去。蓦然回首，总是感慨者多，欣慰者少。只有奋斗的青春才无怨无悔；放逸的岁月只能凭添缕缕惆怅，成了生命里不可触摸的瘢痂。特别是穷困潦倒之人又巧遇多事之秋，眼望人家蒸蒸日上，自己却步步踏空。斑白的两鬓、疏松的牙齿、佝偻的脊梁以及分散的精力，都不可能与往日相提并论，就是想说个“想当年我……”也没个资本。
雁阵惊寒。一度春秋又将过，几多岁月能无悔？默默无语，我远眺苍穹，繁星闪烁，深邃杳远，倍觉自己的渺小；静静独坐，思绪滚滚，逃不出曾经“成龍变虎”的窠臼，甩不掉剥蚀自己灵魂的愧疚。不是生活太苦逼，也不是人生太苦短，而是满可以更好，满可以精彩，却在大好的年轮里把自己一度荒废了，“混”成一塌糊涂……别人可以混出一片天地，自己却混来一肚子惋惜……
“人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。”(马佳）这恐怕不少人都没能实现，自己倒可以宽慰几分。可现实的是，我不能很好地实现一年的打算、一月的打算甚至一天的打算，常常是虎头蛇尾，有前进没后进，想象时龙腾虎跃，行动时稀里哗啦，一来点真格的，不是用“形势所迫”、“处在江湖身不由己”――――别人来慰勉自己的话自己也用来胡弄自己，就是耐不住寂寞、守不住初心、压不住烦躁，自己放纵自己。自己倒也罢了，还影响了身边，实是害人害己。忽然觉得，你不努力，也是损人的，至少树立了一个坏榜样呵！
感慨是无用的，叹息是无聊的。是平庸者独自在深夜里的“吱吱”，是俗不可耐者“丝丝染染”的“叨叨”，实是一种可卑加无奈的表白。真正的努力者是无暇顾及这些的，象蚊子的隐隐嗡嗡只能引起他人反感与厌烦罢了。说实在，自己颓废，就是再为别人拍手都是一种可怜，就是再怎样鞍前马后也是一种卑微！干嘛自己不努力，老是等着为别人喝彩？！干嘛原本可以和他一样，却成了现在的自己？！
抬头看路，低头思考。不抬头会迷路，不思考会轻浮。及时调整自己，摆好心态，捋捋思绪，反躬自省。把如烟的往事抛撒，把无序的思绪摒弃，正视自己，放下架子，不管岁月如何，努力永远是正当时！
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”充实的过好每一天，是对生命最起码的尊重。一生不易，岁月无多。有多少时光值得我们挥霍？
“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。”当您垂垂老矣时，可否记得我当年的唠叨？别象我一样“犹使后人复哀后人也！”
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