关于《我的母亲》优秀教学设计
一 教材分析
本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课，本单元都是名家之作，或追述难忘经历，或展现生活一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。本着这个目标，我将本节课进行大胆延伸，用资料和声音让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象，并有自己的心得和评价。
二 学生分析
初二的学生逆反心理很强，他们有自己的思想、行为和处理问题的方法。而且学生与父母之间有代沟，有很多学生不理解母亲对他们的关爱。所以。教师让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。
三 教学目标
1 知识与技能
复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性;教学过程 中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力;利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想;培养学生搜集整理资料的能力。
2 语文思考
通过放录音，发展学生的抽象思维转化为形象思维的能力;丰富对世界的认识，培养学生明辨是非的能力;经历了由探究、感悟不理解母亲到理解母亲及换位思考的过程， 培养了学生责任感和换位思考的能力; 培养了学生回忆、重新整理思路 、组织语言和有条理表达的能力 ;捕捉生活中有用信息的能力。
3 解决问题
能有家庭责任感和关心他人意识;形成换位思考变换思想和方法解决问题的策略，体验别人的感受，并通过理解感悟学会换位思考;通过学会评价他人和回忆自己的做法的过程，初步形成评价与反思的意识。
4 情感与态度
让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。
四 教学重点
复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性，培养他们家庭责任感。
五 教学难点
利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能站在他人的立场上考虑问题，替他人着想。
六 教学过程
(一 ) 情境导入
1 学生朗读查找的关于母亲的诗词、格言、警句
2 导入
我们准备得很充分，我们每个人都在母爱光环的照耀下成长 ，在母爱的目光的关注下成长。请听《妈妈的目光》。
母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。母爱是神圣的、伟大的、不求回报的。今天我们继续学习 胡适的《我的母亲》
3复习
课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?
文写了母亲这样5件事情：
A.学习上的督促，叫我早起， 催去上学;
B. 聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我
C.如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色;
D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦;
E.听了五叔的牢**话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
通过写这些事，表现母亲以下品性：
她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍;待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。
二 探究活动
请你就作者母亲的为人、教子方法，等方面谈谈自己的理解与看法。学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。
三 情感延伸
1 母爱如三月的春风曛得人昏昏欲睡，犹如夏夜的凉茶让人精神倍爽，又是母爱又是絮絮地唠叨让我们不能理解，我们都能理解母爱吗?母亲爱子女的方式不同，多数的母亲都是说教式的爱，一件事说起来三遍四遍，我们嫌母亲烦，不能理解，你有过这样的体验吗，或者你有事不能理解母亲的做法，请你说一说。
2 母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。 我们每天都和母亲生活在一起，你长这么大，母亲为你做的事有哪些你忘不了?
3 母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。母爱是无任何条件的， 就连小动物的母亲也会保护自己的宝宝，请听下面的故事。(播放《黄鼠狼妈妈找食物》)(老师打出课件后，播放了一个深情而又荡气回肠的歌颂母亲的曲子《 烛光里的妈妈》，创设了很好的氛围。然后让学生换位思考。)
动物如此，我们人类呢，在奥地利发生啦这样一个真实而感人的故事：
20xx年2月23日，位于奥地利西南部阿尔卑斯山的费拉茨谷地发生拉一起雪崩，一对正在滑雪的母女被大雪埋葬。当她们历尽艰辛爬出厚厚的雪堆时，却又面临着新恩的危机：由于她们身上都穿着银灰色的衣服，救援飞机很难发现她们的踪影，随着时间的推移，饥饿、寒冷和恐惧纷至沓来。母女俩开始了艰难的自救，然而无济于事，她们的努力换来的是更严重的困难，她们昏迷了。当女儿醒来的时候发现自己躺在医院里，她起先还以为是梦，但医生告诉她这是现实，她昏迷在雪地里，被雪崩救援人员发现紧急送到了红十字医院。医生还不无沉痛地告诉她，真正救她的其实是她的母亲!救援人员在她母亲的遗体旁发现了一块染满鲜血的锋利的岩石切片，而她母亲的左手动脉被切开了。救援人员正是因为看见了雪地上那道鲜红的长长的血迹才发现下面有人
医生的话还没有说完，女儿就痛哭起来。她一直以为做清洁工的母亲是极其卑微的，甚至曾以母亲的卑微为羞耻，但是在这一瞬间，他发现母亲原来是如此伟大!在这次雪崩灾难中，在迟迟得不到救援的生死关头，母亲以一种感天泣地的行为，用自己动脉里流淌的鲜血为女儿指引了生命的方向!女儿终于心痛地明白，自己原来一直都拥有着一份人世间最珍贵的财富，那就是比血更浓的母爱!
同学们，故事中的母亲用生命保全了女儿，希望我们能从中悟道爱的真谛。假如你是那位母亲，体会一下当时母亲会怎么想，怎么做，请说一说。
4 母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是三春晖，是任何寸草心也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。
有谁知道母亲节是那一天? 每年5月的第二个星期天
小结：
也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您妈妈。
四 拓展训练
有一个叫小兰的女孩，身患重病，家里无力为她*，但在社会各界的帮助下，小兰住进医院，获得*。下面是小兰的母亲的一段录音，请听:
母爱是无偿的，但在这个故事中有许多陌生人也无偿的献出啦他们的一片爱心，除了母爱，生活中，我们还需要什么样的爱?
五 布置作业
以母爱或妈妈，我想对您说为题写一篇作文。
拓展阅读
1、二年级小学生关于我的理想的优秀作文
树的理想是大地，小溪的理想是大海，小鸟的理想是雄鹰……
有一天，我在一本关于数学的书上看到了许多数学家，有伽利略、阿基米德、迈巴赫、苏格拉底……
阿基米德是一位赫赫有名的数学家，在罗马士兵入侵时，阿基米德还在思考 一道 数学题，他完全不顾外面的战争，渲染在数学的世界里，这时，一个罗马士兵破门而入，阿在米德无动于衷，那 个罗马士兵迎面将刀架在了阿基米德的脖子上，但阿基米德没有害怕，对罗马士兵说：“让我算完这道题。”
罗马士兵一怒之下，把阿基米德 杀了，阿基米德死后，碑上还刻着那道题。
阿基米德多么伟 大啊!临死前还算养眼地学题 ，我被他深深的感动着，想立志成为一位像他那样的数学家。
爱因斯坦曾经说：“天才是百分之的灵感加上百分之九十九的汗水。”
所以， 我要发愤努力，努力学习，听好每一节课，写好每一次作业 ，从每一个小细节做起，不马虎，仔细认真，不耻下问，要成为阿基米德那样的大数学家，。
种子在土地扎根，在土中长大;我在理想里扎根，在社会长大。
2、二年级小学生关于我的理想的优秀作文
每个人都会有一个自己的理想，而我的理想就是做一名医生，不是护士而是医生。中医、西医都行。
我想做医生是因为，我想为那些被病痛折磨的人尽快的脱离病魔的控制，脱离痛苦，恢复健康。我想当医生还有一个原因，就是我的爷爷和三老姨都是在病痛的折磨下去世的。爷爷和三老姨就跟周总 理去世前的体重是一样的30——40公斤，非常瘦。所以，我就下定决心要做一个为人民服务的医生。
我问过妈妈，问她学好什么才能当医生。妈妈说如果是当西医的话就要学好数学、化学和生物这几门课程才能当西医。学好数学是为了计算药物的量，学好化学是看什么药和什么药在一起能起到治这 个病的效果，以方便治好人们的病。学好生物是因为要熟悉人体的各个器官，这样做手术开刀才不会开错位置。如果要当中医的话，就要认识各种的药材，看什么样的药材治什么样的病。妈妈还说了， 中医去跟，西医去表。
听完妈妈的一番话后，我不禁感叹道，当医生还要学习这么多的东西。不过，还是没有动摇我要当医生的决心。虽然我还不能马上实现我的梦想，还不能上化学、生物课还有认识药材。但是，我要好 好学习数学，为了我以后会当好一名医生、一名合格的医生打下基础。
虽然现在我不能马上就当上医生，但我可以跟我的阿姨学习一点中医的皮毛。
我要向我的愿望前进!
3、二年级小学生关于我的理想的优秀作文
我的理想有很多：聪明的科学家，慈祥的医生，和蔼的老师，有钱的老总，这些我都曾想过，也都想当过，但我最想成为一个保卫国家的军人。我爱我们的国家，很想为国家做贡献，所以我选军 人这个行业。
军人是一个英武而伟大的职业。保卫祖国，保卫祖国的边疆，保卫我们神圣的领土，不让外国欺负我们。军人着装整齐，穿上军衣，带上军帽，显得那么威武，那么神气，我好羡慕。
军人肩负着重任。在地震中，是军人冲到第一线，伸出援手，不怕危险，把一个个生命从废墟中救了出来;洪水来临时，又是他们用身体挡住洪水把生命从死亡线上拉了回来，不怕苦，不怕累，把自 己的生死置之度外，人们为他们喝彩。鼓掌。
军人在困难的时候不低头，在成功的时候不骄傲，这是多么高尚的品质啊!虽然，军人也有牺牲，但是，为人们利益而死，就比泰山还重!中国古时候有一个叫司马迁的文学家说过：“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”。
军人是个神圣而伟大的职业，要想实现自己的理想，就要从现在开始像军人学习，吃苦耐劳，好好学习。
4、二年级小学生关于我的理想的优秀作文
小时候，大人们常问我：“你长大了想干什么呀?”那时我还小，什么也不懂，就胡乱答了几句。现在，我才知道：理想，是人生导航的灯塔;理想，是让我们前进的动力;理想，是在面对挫折时不轻 言放弃的决心。每个人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化着自己的理想。我的理想，则是当一名大学语文教师。
现在，我的亲人有很多都是教师，她们学识渊博，说起话来头头是道，没有一点儿含糊。并且，因为我从小就生活在大学校园里，每当路过那一间间教室时，在课堂上，老师站在讲台上有声有色的解 说，下课后，老师又成为学生们知心朋友的情景，以及师生之间那一幅幅和谐美妙的画面，都生动的呈现在我眼前。这一切的一切，都让我羡慕不已。于是，我的心里，萌发了当教师的梦想。
不知是谁说过：“把行动化为语言，比把语言化为行动要容易的多。”既然有了自己的理想，就要去努力实现，把语言化为行动。
当自己看到成功者的辉煌时，也要体会到他背后的艰辛。当教师也一样，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛劳与汗水，就能收获成功与喜悦。首先，我会让自己改掉“粗心”这个大毛病。 从我背着小小的书包上一年级开始，它就与我像好姐妹似的形影不离。有了它的存在，我流下了无数的泪水，挨了无数的批评;有了它的存在，我的心里时常都像扎了一根刺似的，让我感到不安。我一 定要把这根刺拔掉。其次，我要学会勇敢面对挫折，失败乃成功之母，没有失败，何谈成功?勇敢的面对每一次失败，才是智者的选择。最后，还要做到及时预习和课后复习，不论是现在还是以前，我 都十分讨厌预习和复习。却不知道，预习和复习的众多好处。总之，预习和复习对于我们，百利而无一害。
如果我们是祖国娇艳的花朵，老师便是那默默无闻的春雨。花朵尽情的吸允着春雨的甘甜。而春雨，为了能让花朵有一次美丽的绽放，贡献出了自己宝贵的一生。我会努力实现自己当春雨的梦想，并 向这个梦想大步迈进!
5、二年级小学生关于我的理想的优秀作文
落拓不羁的那些年，生命渴望被梦想指引。我茫然过，徘徊过，甚至害怕过，我的理想是什么?我未来的路又在何处?
儿时的我很爱看书，那时吸引我的是一个个构思独具匠心的故事，可渐渐长大了我开始喜欢散文，张晓风“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”，她的世界是一条清澈澄碧，纤尘不杂的潺潺溪流。席幕容的文章则呈现舒缓的音乐风格而充满了田园式的牧歌情调，她的回忆里是槭树下的爱情故事。
再后来，我又沉醉于唐诗宋词里，那里有高岑二人落日孤烟的苍凉悲壮，有千树万树雪如梨花;有李白的情如黄河滔滔，志如星河灿烂，美如清水芙蓉;有杜甫以笔底波澜，写天下疾苦;有词香满袖的李清照，一抒清新淡雅女儿心;更有潇潇洒洒，安然自足的苏轼，静听他笔下江逝水音，自有一种豪迈气概在心间萦绕……
于是，那文学天地里的美妙意境一如皎洁的月光漫溢我生命中的那四季风景里，令我沉醉不知归路。
我开始了自己的创作，写随笔，有时一两句，有时数百字，虽缺乏文采，但每每翻看自己记录下的点点滴滴，真情实感就仿佛重新走过四季，走过岁月，看着一个懵懵单纯的女孩如何一路走来，一步步向理想迈进。
我喜欢在旅行中收获灵感，我喜欢坐在宽敞明亮的旅行车中看阳光一方方洒进来，随着车行流走;我喜欢在夜晚，透过飞机的小窗看城市的闪烁灯光如生命的律动;我喜欢独自坐在沙滩上看淡远的海与天交于一线，听记忆深处的海浪拍打礁石，那些都是我创作的源泉，我努力营造一个属于我自己的世界，一个静谧祥和、清新自由的地方。
我想烟花三月下扬州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，听庙宇钟声，我想去敦煌感受纯粹自然，我想在冬季踏雪寻访樽运河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田间，然后在每一个花之夕，月之夜，雪之晨，用笔写下这世间带给我的温馨和莫名的感动，依恋如许，思绪漫延。
活过，爱过，写过，这便是我的理想。
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