小学四年级关于醉美檀溪征文范文
第一篇
初夏的檀溪是怡人的，不管是温度还是风景。早上从城里进山，摇下车窗，让清淡的风灌满车子，迎着早晨的阳光，听着音乐，就这样开始一天美好的工作。
这个时候是最能感受到城里和山里的温差的，下车的刹那，有些微的凉意，外面再披一件也不为过。中午十分，抬头望向远处，青山、绿水、蓝天、白云，偶尔飞起的鸟儿，美哉!吃过晚饭，和值班的同事一路散步，野外，农人还在辛勤耕作;河里，已经有了戏水的人。一路经过，满眼茁壮成长的庄稼，高高低低，一畦一畦，甚是好看。潺潺的河水，清澈见底，可以清晰的看见几尾鱼儿在石缝间忽闪而过，在宽阔的河面深处，几条小鱼调皮地越出水面，划出一条美丽的弧度。站在平湖大伏堰坝处，一边是升起袅袅炊烟的村庄，一边是笼罩在水雾中的青山，远处的草丛里，隐隐地，有几个白色的影子，一阵风吹过，腾得飞起，然后落下，原来是白鹭，它们仿佛跌落凡间的星星，在群山绿水间忽闪忽闪。如果可以，你不妨拖下鞋子，轻踩石子，任流水从脚背流过。这时候，闭上眼睛，听!潺潺的水声，远处风吹过树林的声音，还有母亲喊孩子回家的声音。张开双臂，让风轻轻划过脸庞，扬起衣衫，深深地呼吸，感受大自然最纯粹的问候和最真诚的款待。
初夏的檀溪是美丽怡人的!是否，你曾放慢脚步，细细感受过她一年四季的美，生命复苏的春天、浓情蜜意的夏天、金色辉煌的秋天、银装素裹的冬天;是否，你曾驻足，细细欣赏过她雨季的朦胧、晴天的明朗。是不是，在你寻遍天下美景之时，恍然发现，美就在这里，在你日夜相处的日子里。醉美檀溪，静静而待。
第二篇
檀溪镇位于浦江县的最北面，门通婺越，路连诸暨、桐庐，自古为”三府交界之地”，其形如一只昂首阔步的登山鞋。“五水共治”后，美丽的壶源江重新焕发靓丽，一路蜿蜒着向北。江水流入檀溪境内后，江边宽了，水变绿了，景变美了。“醉美檀溪”境内旅游美景众多，在“五水共治”下显得更加勃勃生机，嬉戏清澈的江水溪流，呼吸大山深处最纯净的空气，让人心生向往。
“五水共治”，美了环境，清了河流，旺了人气，乐了百姓。
开游节，大批市民从四面八方汇聚‘醉美檀溪’，体验嬉水乐趣，大家纷纷喜悦地表示：“‘五水共治’变化大，我们在家门口就能下河游泳啦!”
开游节第一站，游浦江最北的山村大梓村。上午9点，一到达大梓村，大家就被这山清水秀的环境所吸引，绿树村边合，青山郭外斜。身临炊烟袅袅、鸡鸣狗吠中，仿佛浮躁的、没有着落的身心，一下子平静地着陆了，清澈的壶源江水引得游客纷纷下水，感受清凉的欢快。
大梓村段的漂流活动让很多慕名而来的市民流连忘返。“大梓村这段漂流，给人感觉两岸青山环抱，江水清澈见底，山青水秀，很有心旷神怡的感觉。”体验完漂流的作家张以进幸福地说，“五水共治”已经显成效，希望浦江出现越来越多这样清澈见底，可游泳的河流。
在大梓村体验一把竹筏和皮艇漂流和游览江岭古道、独石残亭、石狮喷水、文昌钓石等美景后，中午在潘周家品尝神奇的潘周家一根面。饭后还饶有兴致地参观了充满古韵味的潘周家村厅堂等，体验耕读文明。
越来越干净的江河，吸引着市民慕名来到檀溪，他们携亲带友，或自驾游，或组团而来。
下午2点30分，参观完明清古村潘周家后，一行人又浩浩荡荡地来到檀溪镇平湖村。一场别开生面的射水龙和亲水活动在平湖堰坝举行。
活动开始前，“浦江人游浦江”活动启动仪式在平湖村大洑堰坝边上举行。县领导郑文红、张卫东及檀溪镇、旅游局领导出席启动仪式。郑文红宣布“浦江人游浦江”走进醉美檀溪旅游节开幕。张卫东在致辞中表示，“五水共治”给浦江生态乡村旅游开发带来了新的契机，希望“精致、秀美、灵动、文雅”的浦江越来越美丽，浦江旅游发展更进一步。
平湖村在群山环绕之间，一条壶源江穿村而过，整个村庄仿佛置身水的世界。大洑堰坝是县域内最长的鹅卵石堰坝，一个天然生态泳池引导四方宾朋。上千人参加亲水活动，观摩射水龙，男女老少齐上阵，场面十分壮观。
大家玩得不亦乐乎，在炎炎夏日享受着湿身的快乐，感受这“五水共治”带来的美好变化。
“‘五水共治不仅让江水清澈了，环境变美了，游人也多了，不少村民还开起了农家乐，生活也变好了。”平湖村主任陈利群穿着一身红黑相间的表演服，刚代表村里表演完射水龙的她满脸的幸福，她说，气氛太好了，人气越旺了，我们的村庄越来越美好了。
“感受到家乡在变美!”望着门前一江清水向东流，在外地做生意的平湖村民陈建权颇有感概。
“我们城里人又能到乡间体验这亲水之乐!”不少城里的市民道出了他们对“五水共治”的心声。
人越聚越多，江中,人们在欢快地嬉水打闹，堰坝上，“太平龙”和“永安龙”两台水枪喷射的江水，射向蓝天，仿佛直冲云霄般，引起阵阵**......
拓展阅读
1、小学四年级关于坚持的作文
“赢了!赢了!”场外传来一阵又一阵的欢呼声。我们拿下了篮球赛的开门红，看着队友们激动地抱在一起，我的心里也流出了几丝欢乐。
赛前，队友们整装待发，友谊赛，并不代表可以放松，队长赛前动员会上说：“今天的比赛，不能随意，因为这很影响士气。我们依然要打出原来的实力，还有，要团队配合!”
一开球，队长的话立刻应验了，对手一拿到球，就像我方篮筐冲去，返场又一次失误，对方把握机会，再夺两分，对方的士气已经完全压制了我方，队长见势不妙，赶紧叫了一个暂停。
“叫你们盯人，等会开球时把球传给小军，让他来进攻!”队长说。
一开球，我看准时机，一个麦迪式的干扰三分，球擦网进洞，对方也不甘示弱，发球后，来到场前就给我们回应了一个三分，分差距保持在四分。小刘也忍不住了，连中两个三分，把比分反超。
对方的小罗也不愿放弃，持球慢慢地来到前场，一个突然加速，三分球又一次擦网而入，他就是一个冷血的杀手，比分又一次被反超。可我们的小何频频失误，给对手制造了几个能杀死比赛的良机，可是我们不想失败，所以小巫和小黄全力防守，时间也所剩无几了。
这时，对方一个精妙的配合，打破了我们的防线，小刘推了我一把说：“让我去前场埋伏。”对手全神贯注在进攻上，没来得及发现我，就在对手准备投球时，小刘一个大大的盖帽送给了对手，正好拿到了球，同时看到了在前场无人防守的我。
一个精准的长传找到了我，我拿到球，冲向那无人防守的篮筐下去了，三步上篮，球进了!裁判也宣布比赛结束了，比分也定格在了11:10。
场外的欢呼声越来越大，队员们也痴迷地望着计分板，大家相拥在一起，在阳光的照射下，在声浪中，我露出了会心的微笑……
2、小学四年级关于坚持的作文
快乐，源自生活，在我们的人生历程中，因为享受成功，胸怀梦想，执着坚持……我们饿快乐才会那么真切，那么难忘，那么令人回味无穷!
小时候，我们能认识了晚上会发亮的电灯，给家里明亮的电灯，那时候，妈妈就会告诉我们关于爱迪生发明电灯的故事。爱迪生正是经过不懈的努力，经过20__多次失败的经验，方才获得成功那一刻，他是快乐的，因为他给时间的夜晚带来了光亮，点燃了每个人心中的那份感动，他教会了我们，做事要坚持，那样，在成功的那一刻，你会收获到宽心的快乐!
慢慢地，我们成长了，学习的东西也逐渐多了起来，也难了起来，当遇到难题时，我们并不是不思考，也并不是那题难得一塌糊涂，而是我们缺少像爱迪生一样的坚持!
有人认为：那么难的题，谁乐意浪费那么多的脑细胞去想呢，反正不会，越想越难，就越会烦躁不安!
但是我们应该知道，坚持并不是烦躁，这是一种尝试，是成功的关键，坚持后的快乐会像一股清泉，滋润着我们的心，坚持，是快乐的，快乐的坚持，一切的快乐都将不会太难的呢!
在体育课上跑步时，冲过终点的那一刻，我是快乐的,因为我坚持了;在数学课上做题，想到答案的那一刻，我亦是快乐的，因为我坚持了，;在语文课背诵，记到心里的那一刻，我还是快乐的，因为我坚持了，这篇作文我写到最后，我仍是快乐的，因为我坚持了……坚持就是胜利!
快乐源自生活，生活中的快乐源自不懈的努力，而在人生的历程中，快乐，来自于坚持!
3、小学四年级关于坚持的作文
房顶的角落里挂着一张八边形的蜘蛛网，上面住着一只不停地忙碌着的蜘蛛。爷爷只要看见蜘蛛出现，就会拿起扫帚要把它打下来，但每次都是扫帚刚刚触到蜘蛛网，那惹爷爷讨厌的蜘蛛便迅速逃逸，不知去向了。为此，爷爷愤愤不已。
一天夜晚，爷爷拿起灭害灵朝那只常从他眼皮底下逃走的蜘蛛喷洒。蜘蛛网顿时上附了许多药珠，蜘蛛好像也中了药液的毒，爬行时不再像平常那样敏捷了，似乎很吃力，但它仍缓慢地向后退着。爷爷看着蜘蛛的反应，脸上露出了得意的笑容。说实话，我心里没有一丝快意，反而暗暗祈祷蜘蛛能逃过此劫。
果然不出所料，不一会儿，蜘蛛又出来了。它若无其事地织着被爷爷破坏了的网，一圈，一圈，缓慢而沉着，仿佛刚才的打击没有发生过一样。
蜘蛛的执著惹怒了倔强的爷爷。他搬来梯子，爬到接近房顶的地方，拿一只旧鞋狠狠地朝蜘蛛拍去。蜘蛛似乎早有预感，在鞋底拍到它之前，又敏捷地后退，后退——它的反应从来都这么快。一下、两下、三下……功夫不负有心人，爷爷终于拍到了蜘蛛。“啪”的一声微响，蜘蛛掉到了地上。“快点儿踩死它!”爷爷略带兴奋地向我发出指令。
很不情愿地，我开始“追杀”那只蜘蛛——一只倔强的令人敬佩的小生命。很快，我消灭了它，几乎没费吹灰之力。蜘蛛变成一团污渍，印在地板上，印在我的鞋底上，也印在我的脑海中。
一种莫名的悲伤涌上心头，一种负罪感充斥胸中，我突然想哭。其实，蜘蛛和爷爷，都让我心生敬佩。爷爷一直坚持“追杀”蜘蛛，历尽艰辛终于获得胜利;蜘蛛坚持求生，不言放弃，最终用它的精神感动了我。人物不同，可精神却是一样的。
不论是蜘蛛还是爷爷，都让我明白：坚持本身就是一种美丽。
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