初中毕淑敏《孩子我为什么打你》读后感
读了这篇文章，我心里感慨万千，因为虽然我的母亲从未打过我，可是大多时候都是批评我，虽然两者教育孩子的方式不同，可出发点都是一样，都是出于对孩子的爱。作者希望孩子懂事所以才动手，可毕竟舍不得孩子，打在儿身，痛在娘心。年前几天，我很不安分，也许是快过年，比较激动吧，干什么事都犯错。
一天中午，我吃着饭，妈在一旁就不停地说：“喝汤。”“知道了，知道了。”嘴上这么说可没有落实到行动上。妈妈很生气，眉头皱得都可以夹住一支筷子。我看见妈妈大有生气之势，于是识趣地盛了一碗汤，这时她的眉头才稍稍舒展开来。我一点一点地喝着汤，眼睛却不停地注视着妈，看到老妈有些开心，一激动结果汤洒了一地，我知道大事不妙了，心里一紧张不敢抬头，立刻溜进了房间。我虚掩着门，从门缝里观察着妈妈的一举一动，果然不出所料，老妈火冒三丈，脸气得发绿，拿起抹布，边收拾边冲我喊道：“就知道你要闯祸，估计过年前不说你几句，这年还要过不好了。”收拾完东西，妈妈的大道理就接踵而来，说完了，妈妈就到另一个房间去了。我知道妈妈其实是希望我沉稳一点，其实这就是爱，打是爱，不打也是爱，批评同样是爱，打与不打，批评与不批评都是爱，可怜天下父母心，为什么我们不能体谅她们呢!
——高邮市赞化学校八(2)班 陈嫱
父母的爱总在不同的地方表现，当寒冷的冬夜，父母起来为掩好被子;当停电的夏夜，父母手拿扇子为你扇风，也许你都没有看到，但他们的确用爱包围着你。也许你要说，我的父母经常骂我，动不动就打我，可是你又能否看穿父母的心呢?
小时候，我很调皮，总爱到处跑，也喜欢呆在河边，不管父母怎么说，我都不听，直到逼得他们举起手，痛在我身上时，我才不会顶嘴，可心里依然不服气。直到家里养了一群鸭子，我整天忙于照顾它们才发现父母真得很有耐心在劝说我，逼不得已才动手，我每天都要看住那一群鸭子，它们很调皮，就像那个和父母顶嘴的我，我管不住它们，心里很着急，只能用一根很细很细的枝条轻轻抽打它们，它们叫了起来，我看见它们疼的样子，心很痛，因为它们始终是我照顾的。我想到了我的父母是否也因为我的叛逆而伤心难过?是否打我时他们也痛上百倍呢?我不敢再想了，我一直以为是父母总想让我顺着他们，却发现以前那个我是一个顽劣的我，是我没有学会换位思考，让他们无法不去打我，使我改掉坏习惯。
也许正是父母的一次次不忍却必须的打，让我养成了好的习惯;也许当我学会去照顾别人的时候，我才懂得如何与父母相处。我需要学会换位思考，因为这样我才不会用狭隘的心胸去曲解父母的好意，才不会发现不了打后面的爱，那是世间最真挚、最伟大的爱。现在的我一直没有和父母再吵架，当有一些不愉快时，我就想到父母内心比我更痛，也许父母的想法会比我的更好，也许我可以心平气和的和他们一起谈论，化解心中的不愉快。
——高邮市赞化学校八(2)班 周桂锦
读完毕淑敏写的这篇散文《孩子，我为什么打你》，我才真正懂得一个做妈妈的心。也许每一次妈妈打完我后，我只会记得留在身上的疼痛，从不去想妈妈为何打我，也未曾想过妈妈的手是否也很疼。小时候，妈妈舍不得打我，怕我受到一点儿碰撞。现在的法律规定打人犯法，但这个世界给了父母一项特殊的赦免——打是爱。
人们常说，打在儿身，痛在娘心。虽然我在妈妈眼里已经长大了，但每一次我不听话或是反抗，她都像小时候一样教训我，而后，自己就呆在房间里叹息，还不时地流眼泪。读完这篇文章，我知道打与不打的真正的意义，都是对我们的爱，都希望我们能够快快长大。
——高邮市赞化学校八(2)班 翟露露
今天，我读了毕淑敏写的一篇美文《孩子，我为什么打你》，心里触动很大。作者对她朋友说自己从未打过人，而孩子说不是。那一刻，作者愣住了，她也知道不能打孩子，但为了孩子的成人，她不得不忍着痛责罚孩子。
父母为了让我们牢记教训，在所有苦口婆心都宣告失败时，才会拿出最后一件武器——殴打。几乎所有父母都会毫不犹豫地认为：打过我们一次，他们感到的痛楚要比我们更久远更悠长，不是身累，而是心累。
以前，我被父母打过一次，就会在心中讨厌他们一分，但每一次的讨厌都会被他们的爱融化，烟消云散。如今，我才深刻体会到，只有当所有的努力都归于失败时，父母才会极不情愿地举起他们那仿佛臂系千钧的手，不是他们有暴力倾向，而是他们在为我们的成人成才而担忧、害怕，是他们怕我们这棵树再不纠正就会越长越歪，最后郁郁而终，是他们爱我，希望我们快快长大。
只有当我们长大了，懂道理了，才会渐渐远离父母的殴打。我们的父母正是希望他们的孩子与最肮脏的品质隔绝，才会教育我们，而有的道理，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为生命体验中的一部分，也许到我们自己为人父母时，才会理解。千言万语，打与不打都是爱，可怜天下父母心啊!
——高邮市赞化学校八(2)班 李菁菁
今天我读了一篇毕淑敏写的文章《孩子，我为什么打你》，它主要写作者在一次聊天中，说“自己从不打人”。可儿子却说她打过自己，于是作者回忆并写下自己为什么打孩子，因为打就是爱。天下几乎所有母亲都打过自己的孩子，因为她们知道只有打你，你才知道错了，即使她们知道你会恨她们一辈子。
这学期，我由于睡觉看书被扣了5分，老师打电话给妈妈说明情况。回到家妈妈又问我情况，我不说。妈妈急了，就扇了我一个耳光，这是妈妈第一次打我。我哭了，妈妈也哭了，但是我不恨她，因为我知道妈妈的心比我更痛，她打我是希望我能够改正陋习，用文中的话说就是：“让我初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与他们永远隔绝。”我要感谢这一耳光，因为它能更好地助我成长。
——高邮市赞化学校八(2)班 徐耀东
毕淑敏所写《孩子，我为什么打你》，这一篇道出了所有母亲的心声，而我们可能只会记恨*后的疼痛，羡慕不被自己母亲所打的孩子，而你又何曾懂得“打与不打都是爱”，也许真要到我们为人父母时才会理解。
固执的一问，纯正无暇的眼睛，使得毕淑敏的心里顿时波涛滚滚，如同脱缰的野马失去控制，难以平息，在心里一遍又一遍击打着自己的心灵。最后决定不再打孩子，因为我们已经长大。其实我们会发现，当父母打过我们之后，那双手会颤抖，不是因为疼，而是不舍;那双眼睛会闪烁，不是因为心虚，而是不忍看见疼痛的我们，那样他们的心更疼，更恨自己为何下此重手，所谓“打是亲，骂是爱”。
文中“孩子，我希望虚伪、懦弱……它们永远隔绝”，小时候，我听过父母一声一声不厌其烦地对我说过：“不许随便拿别人东西，要讲真话，不许撒谎……”一句又一句教导，立刻又重回我的耳畔。先成人，再成才，我谨记父母的一言一语。“我向上苍发誓，我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球离开的那一天。”多么感人至深、发自内心、掷地有声的话语哟!母爱的伟大之处也许就体现在为儿女付出一切却从不抱怨，从不犹豫，从不后悔吧!它使我懂得，父母有多爱我们。
“孩子，打与不打都是爱，你可懂得?”隐隐约约，像是母亲在对我说，“妈妈，我懂得，打与不打都是你对我的爱。”
——高邮市赞化学校八(2)班 卢月
拓展阅读
1、初中议论文 ：我们为什么读书
“我们为什么而读书”是我今天作文的主题。我认为读书的目的大概有以下几种：
一：我们读书是为了成为国家的栋梁之才；
二：读书让我们进一步了解了中外的历史进程；
三：读书让我们让我们清晰的感受到现代的发展；
四：读书为了考上一所好的学校，获得一份好工作；
在以上几种目的当中，后面两点逐渐步入人们心中，而我觉得一到三更为重要。
首先，我们小学生要成为国家的栋梁之才，就要读好书，好读书。正如爱迪生所言天才是百分之一的灵感加上百分之九十几的血汗。所以我们要广泛的读书，才能做到触类旁通，融会贯通，从而更好的利用知识，为建设祖国现代化而努力。
记得有句古话叫作读史使人明智，因为历史教会了我们太多太多。屈原投江，我聆听到了正义的呼唤；司马迁忍辱写下史记，我感受到了信念的力量；太平天国起义，中华民国成立，**成立，抗日战争胜利，新中国成立我更是看到了国人从彷徨到呐喊到奋起保卫家园的精神。
读书不光光是读史，了解现代发展也尤为重要。看到伊拉克战争，利比亚战争，我们心中愤慨，我们吟唱起和平发展的世界主题。看到城市义务教育学费全免，神七飞天，我们不禁感受到祖国在日益强大。更加激发了我们好好学习的斗志。
综上所述，读书是我们每个人生命中不可缺少的部分，我们不为区区的成绩，不为所谓的铁饭碗。如果你有一颗宁静的心，那就为心中对知识的渴望而读书；如果你有一颗澎湃的心，那就为祖国的伟大复兴而读书，总之不要辜负了自己内心的声音。
2、家庭教育：为孩子的成长打好底色读后感1000字
《家庭教育：为孩子的成长打好底色》是一本由高闰青著作，清华大学出版社出版的平装图书，本书定价：59.8，页数：260，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●作为一个五岁孩子的母亲，孩子处于惹人嫌的年龄，难免内心有情绪。但当我手捧这本书的时候，让我收获的不仅仅是知识本身，更多还有同是作为母亲的作者高教授给予了我富足而又充盈的精神力量与无穷智慧。是为之感，以感召每一位正在做父母或即将做父母的人，为孩子的成长打好底色！也希望每一位父母能够通过这本书珍视孩子成长的每一个阶段、每一个特点，这留给父母的便是无价财富！
●这是一部伟大的爱的经典。内容新颖，情节感人至深，凡事读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。此书是为人父母，为人师长，为人子女一生必读的教育经典，学习范本。
●很不错的一本育儿类书籍，作者用自己孩子的成长故事做材料来论述，真的很值得借鉴
● 这本书饱含真情地讲述了一个个爱的教育故事，字里行间流露着父母对孩子的爱。在阅读此书的过程中，不止一次地潸然泪下，被作者对孩子那份用心细心所感动；不止一次地怦然心动，被作者对孩子智慧的指引而倍受启迪。也深刻感受到作者在教育孩子的过程中，始终用心灵与孩子的对话，在支持孩子成长的同时，也看到了一位优秀妈妈的成长历程。
●读这本书，犹如享受一场精神的饕餮盛宴。繁杂的家庭生活变成了生动的教育场景，点滴的生活事件变成了动人的心灵碰撞，困惑的问题行为变成了美丽的生命成长。尤其是作者那饱含深情的叙述，犹如一股清泉流过心田，拨动心弦，叩击灵魂，让人深思。
●拿到这本书就迫不及待的翻阅起来，为人父母，哪个不希望孩子成长的道路一帆风顺？而又多少次面对孩子的教育问题迷茫无助。读过这本书后，让我对孩子重新有了认识，让我对今后的教育有了清晰的方向，甚至对照着一件件真实的事例给自己打分！这本书真的是我教育孩子的指路明灯，感谢高博士！
●这本书是带有理论引导和个人经验结合的育儿书，育儿不光是孩子的慢慢长大，也是我们做父母的学会如何做父亲、做母亲的过程。一起成长吧，这本书具有一定的实用性
●父母是孩子的首任老师，父母教育方式的差别将影响孩子的一生。看过很多家庭教育方面的书，本书对我的影响最大，实用性很强，是一本充满了思想和教育智慧的佳作。书中通过女儿成长中的经验、故事，系统的探讨和深刻的阐释，给家长们提供宝贵的意见和建议。书中既有坚实的理论基础，又有耐人寻味的教育感悟，阅读过程中，深感妈妈的伟大和智慧！作为两个孩子的妈妈，这本“育儿心经”就像指导手册，在我养育孩子的过程中让我获益匪浅，希望也能像作者一样用无处不在的爱同孩子一起成长！
●家庭教育不可缺失，成就一个孩子的未来，必须要学会如何教育引导孩子。
●好书，值得一读！
教育好自己的孩子，是作为家长最为重要的事业。《家庭教育――为孩子的成长打好底色》以全新的视角，诠释孩子成长的历程和意义，引导家长学习教育孩子的智慧。书中生动朴实的教育故事蕴含着教育的真谛，给我们心灵的洗礼，育儿的锦囊妙计给我们以心灵的启迪。这本书对于广大家长来说，具有很强的实践指导价值，是您不可或缺的育儿宝典。
本书是父母培养孩子方面的急救手册，书中大量的教育案例来自作者的现身说法，在娓娓道来中给读者以教育的启迪和智慧，帮助父母走进孩子的内心世界，并以具体入微的指导解决父母陪伴孩子成长过程中的困惑，值得每个父母阅读。读过《家庭教育》这本书后，我深深地对这本书专门针对孩子成长中各年龄阶段所遭遇的问题给出的指导方法而感到兴奋。本书引导父母走进孩子，掌握与他们沟通的方法和技巧，让孩子在家长的引导下健康成长。
父母是孩子的首任老师，父母教育方式的差别将影响孩子的一生。看过很多家庭教育方面的书，本书对我的影响最大，实用性很强，是一本充满了思想和教育智慧的佳作。书中通过女儿成长中的经验、故事，系统的探讨和深刻的阐释，给家长们提供宝贵的意见和建议。书中既有坚实的理论基础，又有耐人寻味的教育感悟，阅读过程中，深感妈妈的伟大和智慧！作为两个孩子的妈妈，这本“育儿心经”就像指导手册，在我养育孩子的过程中让我获益匪浅，希望也能像作者一样用无处不在的爱同孩子一起成长！
《科尔曼报告》中曾论述：当一个国家社会经济条件发展到一定程度的时候，学校教育没有人们想象的那么重要，真正重要的其实是家庭教育。作为一个教育工作者，在感受着祖国的强劲发展动力的同时也经历着学校教育的力不从心。教育资源的不均衡，设施，理念和待遇的不配套，使得如今的教育举步维艰。“寒门难出贵子”也并不是什么危言耸听，是社会想象的真实写照。想要改变境遇，不能只寄希望于现今局限又无奈的体制化教育。
“人生百年，立学而幼”良好的教育应该从家庭开始，在家庭中延伸从而升华。百年的悠悠岁月，良好的教育基础会受益终身。“入芝兰之室，久而自芳。”良好的家庭氛围，成长自然而然。孩子是白纸，最浓墨重彩的一笔由自己，而背景和底色一定是出生就陪在身边的父母亲人。
司马徽《诫子书》道：勿以薄而志不壮，贫而行不高也。 父母从小的教化能让孩子明是非，辩黑白，三观也是最早在家庭中形成，从而不断丰满。
中国自古以来就重视“家风”的树立，林则徐，曾国藩等大家都有传世家训，训诫子孙，每每提到世家名门，不应只羡慕名利，还有传承继承的风骨。家风是一种无形的教育力量。“日用而不觉”和“君子慎独”都是很高的境界。
近些年关于原生家庭的思考和感慨也越发引起大家的注意。原生家庭对你的伤害和裨益都是一生无法磨灭的。 “染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变；五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也”。说的是墨子有一次见人染丝，感慨于丝染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色。染料颜色不同，丝的颜色也发生变化。联想人生何尝不是如此，而国家随人事而兴衰，社会随风俗而浮沉……其实家庭教育也是一般的道理。
父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家庭是最出色的学校。没有父母不爱子女，爱之深，则为其计深远。一个良好的人生开端，注定也不是一个差到哪去的人生。
这个底色很漂亮，那绚烂的色彩就像是孩童成长的颜色，父母为他们撑起的天空，就应该是那样平和静谧又温馨的。虽然刚刚翻开书时会觉得，怎么这个人说话温温吞吞的？能有用吗？怎么像是作文书一样的套路？讲道理，引名言。但当你越读便会越来越觉得有道理，这漂亮的颜色自然而然就上来了，这是一个教授写的书，为什么要强调这一点呢？因为会觉得书的教育色彩比较浓厚。这是一个妈妈写的书，因为在其中能看到那些语重心长，那些经历过的事情，讲述的经验。这还是一个经历过苦日子的妈妈写的书，因为里面的很多内容都不是温室里浇灌孩子的内容，这里的内容都是在打磨孩子，讲如何才能让孩子在做人处事的基础上打好底。这些让我感受到若有若无的相似，就像是自己成长的经过里的影子。
写到关于习惯的养成，一定是从幼儿时开始的，还有一定要做家务，“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好汉。”这样的基调特别明显，我的母亲似乎就这样教育我长大的，所以自己从不是一个会撒娇，肩不能扛手不能提的娇娇女。所以觉得这样的方式也不失为一个正确的养育子女的方式。
“三岁看大，七岁看老”这样的老话，我还是很尊崇的，书中还会提到“蒙台梭利”教育法，还有很多古时的经典故事，当然还有很多现代精神的教育方法，比如孩子可以不分享。细细看来内容很充实，也很实用，也很有说服力。作者的叙述方式就像是一个长者，娓娓道来，为我们这些初做妈妈的孩子们讲经验，引经据典，提到的很多问题都以温柔有效的方式解决了。还有一种感觉就是读书的效用，这个长者给我的感觉就是一个腹有诗书的人，她不仅自己吸收了知识，茹养了气质，同时也能够将这些东西化为解决问题的方法，价值观成就方法论，这才是一个良性循环。
家中有女才是安，我们是女儿，如今又开始做妈妈，我们肩上的任务是艰巨的，上一代下一代的生命意义，有我们会更精彩，所以我们需要更努力。
[emailprotected]#(I_
3、水孩子读后感800字初中生模板
大家肯定听说过胖孩子、瘦孩子、大孩子……等孩子的称呼，但你听说过水孩子吗?
在《水孩子》中，就有这样的孩子。它讲的是一个英国*汤姆的故事。汤姆和他的师傅住在一起，他的任务是扫烟囱。因此他浑身上下都是煤灰，他的师傅格林姆斯对他很粗暴，天天打汤姆。
水中的仙女找到了他，用魔法让汤姆变成了一个只在水中生活的水孩子。汤姆设法找到了其它水孩子，生活得很快乐。
一天，汤姆看到师傅格林姆斯在偷钓畦鱼，却不小心失足掉进了水里。他吓一跳，生怕格林姆斯也变成水孩子追他。他转身游走，仙女们便悄悄把师父抓走了。格林姆斯被卡在第345号烟囱监狱里，只有头露出烟囱。并且这里每天都下冰雹，接二连三地落在他头上。
后来，汤姆得知师傅被抓去了“乌有乡之彼端”。虽然师傅原来天天打他，但汤姆还是不记前仇，历尽千难万险找到了他。最终格林姆斯决定悔改，而汤姆回到了水孩子的居住地——圣·白兰登岛开始了幸福的生活。
一开始，汤姆很可怜。在窄窄的烟囱里，他会擦破胳膊和膝盖的皮，煤灰还会迷到他的眼睛，进入他的鼻子里。师傅动不动就打小汤姆，汤姆还吃不饱饭。但虽然这样，他仍是一个好孩子，他并不记恨师傅，尽管他曾经虐待过汤姆。汤姆善良、宽容、乐观，虽然他不识字，没受过正规教育，但他特别懂礼貌，我要向他看齐。
这本书作者查尔斯·金斯利的写作手法特别好，展开自己的想象，像什么水孩子、海糖果、海冰激凌、海牛乳、水猪……各种新奇的物种都在书中。
并且，作者留了很多悬念在书中，如结尾帮助汤姆回到白兰登岛的仙女是谁，汤姆是怎样变成水孩子的。读的时候，我不禁陷入思考中，找不到答案就继续看，在更多的线索中思考……
合上《水孩子》，我意犹未尽，真希望故事没有完结!
我看完《水孩子》这本书以后感受到了汤姆的勇敢。这本书讲述了一个叫汤姆的扫烟灰的小男孩的故事。汤姆从小就失去了父母，从此成为了一个扫烟灰的童工，每天都在烟筒里爬上爬下，还要饱受师傅格兰姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府扫烟灰的时候，无意中闯入了艾莉小姐的房间，被这个房间里的摆设和干干净净的艾莉小姐惊呆了，艾莉小姐也被汤姆这个不速之客吓呆了，正巧，老保姆路过，看到汤姆以为是小偷，就喊：“抓贼呀!抓贼呀!”大家都来抓汤姆，汤姆没办法，只好一直跑，跑到了森林里，一个好心的老婆婆收留了他，他睡着之后隐隐约约听到了一个声音对他说：“哦，你太脏了，快到河里洗一洗吧。”汤姆就梦游一般的走到河里，**衣裤来，进到了河里。原来，他到河里以后仙女就把他变成了一个水孩子。
他在水里，经常欺负别的水生物，别的水孩子提醒他，告诉他如果他再这样，惩恶仙人会惩罚他的，但是他不听，最后被惩恶仙人惩罚了，他向惩恶仙人承诺一定要做一个好孩子。后来惩恶仙人让艾莉做他的老师，教他知识，最后惩恶仙人把艾莉送走了，汤姆很想再见见艾莉，惩恶仙人说只有到达发光的墙，穿过打不开的白色大门，到和平地，找的护持婆婆港，护持婆婆会告诉汤姆去外世的路，这样就可以找的艾莉小姐了。惩恶仙人还告诉他这条路中会困难重重，而且会有很多危险。
我觉得汤姆是一个知错就改、坚韧不拔的的孩子，他光为了见艾莉小姐一面就勇往直前，不怕危险，不怕困难，遇到困难也不害怕，而是勇敢的面对他所面对这些困难，我觉得他这种坚韧不拔的精神值得我们学习，所我敬佩他这种精神。
今天我读了《水孩子》这本书，读完之后心中有颇多的感处。
故事讲述的是：在一个美丽的小镇上，住着一个扫烟囱的小男孩汤姆，他是一个淘气、顽皮的孩子。他从来不知道自己的爸爸妈妈是谁，而自己的师傅对他打骂更是家长便饭。但他还是坚强的面对所有的困难，继续对未来怀着美好的憧憬。有一次，汤姆跟着师傅去一个有钱人家里扫烟囱，结果一不小心闯了祸，把汤姆吓得一溜烟就跑了，后面的人紧追不舍。这时，他遇到了仙女，在仙女的引导下跳进了水里变成了水孩子，一开始，汤姆的玩劣个性始终没有改，经常去戏弄水里的朋友，最后被惩恶仙女知道了，在仙女的教诲下，汤姆学会了和别人友善相处并且拯救了落魄的师傅。汤姆终于变成
了一个善良的、宽容的、勇敢的、坚强的孩子。
我心想，汤姆在这样的环境下生长，淘气、顽皮是不难想象的，我为他拥有这样的童年感到伤心难过。值得庆幸的是他遇到了仙女，在仙女的点拨下，汤姆由一个顽皮、淘气的孩子蜕变成了一个善良、宽容、勇敢、坚强的孩子。在现实生活中，仙女其实就是一个智者、老师、父母、家人，她时时刻刻围绕在我们身边，给我们正确的引导和教诲。我们比汤姆幸运多了，但是我们并没有像汤姆那样好好的珍惜(仙女)给我们的指导，反而被我们看成了是喋喋不休的、令人吵闹的唠叨……如果我们每个人都能像汤姆一样珍惜(仙女)的教诲，我相信什么事情我们都可以做得很好，不再为自己的童年感到遗憾。我们要学会珍惜、感恩身边的这些(仙女)，他们就像我们头顶上最明亮的一颗星，总是在自己迷失方向的时候给我们指引，让我们朝着正确的方向前进。
《水孩子》这本书非常好看，请和我一起在书中感受汤姆不平凡的命运吧!学会珍惜、感恩我们身边的引路人吧!
在暑假里，我读了一本很有趣的童话小说—《水孩子》。这本书虽然是以童话题材来写的，但是书中给人的启示却十分深刻，做人道理达30多种之多。
它讲述了邋邋遢遢汤姆在一次事故中被仙女施法变成了一个水孩子。他在水中有很多见闻，蜻蜓的蜕变，有趣的飞虫，水还和水攋、大龙虾等交了朋友。后来，他为了和爱丽老师去一个神秘的地方，答应了惩恶仙人的要求—救他最不愿救的人师傅葛林。葛林曾是汤姆扫烟囱时的师傅，经常无缘无故殴打汤姆。汤姆不顾旅途的劳累，跋山涉水，经过了光辉城、护持婆婆港、天外天，终于就出了葛林。葛林也悔过自新，当了一个好人，汤姆不计前嫌，是多么宽容啊!
读完了这篇文章，我最喜欢汤姆。汤姆虽然很不幸，但他非常坚强，也非常有勇气。他从小溪到了大海，又往大海的深处游，找到了跟他一样的水孩子。后来他又从大海到了逍遥国，最后从逍遥国回到了他师傅那里。而这一切全是他一个人做的，他可真勇敢，我要向他学习。我还要学习爱丽的善良，爱丽原本是伯爵的女儿，后来和汤姆一样也成为了水孩子。但是她很善良，愿意帮助很多人。
我们也要有一颗宽容的心，有句话说得好：“宰相肚里能撑船。”但是有时我却总是斤斤计较。有一次，我和妈妈闹矛盾，我非常愤怒，一连几天读没理妈妈。一直自己生闷气。后来还是妈妈帮我买了一包薯片，我们的关系才缓和过来。看了这本《水孩子》，我懂得了人要有一颗宽容的心，宽容是消除怨恨最好的武器，要是下次再出现这种情况，我要学着宽容，退一步，海阔天空。
我相信，只要人人都怀着一颗宽容的心，矛盾必将荡然无存，世界一定会变得更美好!
《水孩子》是一部英国近代童话，书中讲述了从小失去双亲的小男孩汤姆，在跟着师傅格兰姆斯去哈特荷佛府中扫烟囱时，一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英寸长，“死不了”的两栖孩子——水孩子。在仙女的教导下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，历经了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的水孩子的故事。
仙女给汤姆的那句教导，我印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。
汤姆得到的教导是：世界是如此的精彩，如果他想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床。
现在我们的生活条件十分优越，却养成了许多不良习惯，特别是缺乏和困难抗争到底的精神，如果我们能和汤姆一样，那么，还会有什么困难难倒我们呢?现在不管是我们的生活条件，还是学习条件，与汤姆比起来，不知要优越多少倍，我们能有什么理由不好好生活与学习呢?我们要学习汤姆那种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、用于和困难抗争的勇气。
让我们向汤姆这个勇敢、坚强的孩子学习吧!
4、让孩子在关爱中学习成长读后感
新学期开学后，一直在考虑想添几本有关孩子教育方面的书籍，正巧，在孩子班主任及家委会成员的推荐下，订了期刊《父母课堂》。第一次做《父母课堂》的读者，翻开此杂志，一篇篇有关孩子教育的话题，一个个有关孩子学习和成长的故事，让我感同身受，获益匪浅。
其中有篇《不要拿我跟别人比》一文，文中小作者因父母对他期望值太高，过分看重孩子考试成绩，甚至忽略孩子兴趣特长，代替孩子自主选择，最终导致孩子对考试恐惧，对钢琴无趣的消极心理。作为父母，通常，为了追求完美，我们都会寄予孩子更高的期望，让他在各方面都尽量表现优秀。殊不知，“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。
经常，我们也会拿孩子与其他孩子做比较，把无形的枷锁套给孩子，这是所有家长的通病。记得本学期开学后的第一测验，孩子的考试成绩并不理想，当时，我也像文中小作者的妈妈一样，进门便问：“怎么样，考了多少分？”孩子知道自己考试成绩并不理想，弱弱的报了一下分数。当晚，我便劈头盖脸的责骂了他一通，这也是孩子自上小学以来，第一次用严厉刻薄的话语批评他。殊不知，整晚孩子像换了个人似的，平常活泼、开朗的个性荡然无存，连晚上的钢琴课也完全不在状态，见了我就像个陌生人似的。我深知，是我当晚的数落伤害了他，我为自己的不当言语而感到后悔。
成绩固然重要，但我们不能一味的为了成绩，为了优秀，而抹杀孩子的天性与童真，让孩子得到尊重，感觉到被爱，让他在关爱中学习、成长才是最重要的！
转载请注明出处：https://www.904b.cn/articles/58661.html